探索报刊设计教学：目标、重难点及激趣导入方法解析

一、教学目标

【知识与技能】

明白版面构成的关键点与基础规则，能够单独制作出品质优良的报纸式样。

【过程与方法】

借助观察、琢磨、交流以及亲自动手操作等途径，能够增强创新能力，也能提升设计水平。

【情感、态度和价值观】

养成善于观察、勤于思考、乐于创新的好习惯。

二、教学重难点

【重点】

掌握版式设计的要素和基本法则。

【难点】

运用丰富的色彩和创新的手段，设计一件精美的报刊设计作品。

三、教学过程

环节一：激趣导入

老师把设计精美的杂志封面投影到屏幕上，并且询问：你们平常经常阅读哪些类型的报纸和杂志？什么样的报纸和杂志最能让你们注意到？同学们纷纷发表看法，老师引导大家从色彩搭配、画面布局、文章题材等角度来讨论，激发学生的参与热情，由此自然地导入课程《精美的报刊》。

环节二：描述分析

1.多媒体出示各种版式设计图片，提出问题：

（1）版式设计都涉及哪些领域？

（2）版式设计由哪些部分组成？

（3）版式设计的基本法则是什么？

学生观察并思考回答问题，教师总结：

范畴包括报纸、杂志、书籍、画册、日历、海报、网络页面制作、唱片包装等。

组成：由标题、正文、插图、底图组成。

核心原则包括：对称和均衡，变化和规律，留白和分布，比例和划分，对照和配合，韵律和节奏。

老师呈现了出色的版式设计范例，要求学生探究：杰出的版式设计作品具备哪些相似之处？

学生进行对比观察，仔细分析，画面布局充实，色彩鲜明，题材丰富，细节多样。

呈现报纸中间页面的图样，各团队进行探讨：报纸中间页面有哪些核心内容和设计类型？

小组讨论后，学生回答问题：简约风格、五彩风格、几何风格。

环节三：示范讲解

设计步骤为：

对需要传递的内容进行分类，明确各项内容的重要程度，区分先后次序。

版式网格规划妥当后，开始进行分栏操作，接着将画面中的视觉元素进行合理搭配，最终营造出令人愉悦的视觉感受。

3.调整布局，选择风格与颜色。

教师演示步骤，学生观察、记忆、学习报刊内页的设计方法。

环节四：实践展评

安排实践任务：挑选个人倾向的版面形态、色彩搭配和设计格调，构思一份报纸的中间页面。老师来回走动提供帮助，指导重点在于版面构造、整体感觉以及构成元素的齐全性。

安排学生呈现创作成果，进行总结性点评。老师指导学生从色调、布局、中心思想、艺术流派等多个角度审视任务。

环节五：小结作业

梳理核心内容，激发内心感悟，促使学生日常注重细致观察，培养深入探究的作风。

课后寻找自己偏爱的版式设计范例，借助今日学到的理念，对其进行审视，感受各式设计带给人的不同情绪。

四、板书设计

精美的报刊

组成：标题、正文、插图、底图

特色：构图饱满、色彩艳丽、内容充实、富有变化

风格：简约、五彩、几何

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