解读小学校徽设计的图案寓意，看孩子班级的专属故事

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足球联赛队徽设计成果展

为使校园文化生活得以丰富，将学生的想象力以及创造力予以激发，让班级凝聚力得到增强，淄博四中的高2025级凭借技术课堂，组织全体同学开展了一项活动，这项活动便是第八届“校长杯”足球联赛的班级队徽设计活动。此次活动持续的时间将近1月，总共收集到了学生作品230余幅。

队伍队徽的设计进程，是一回全体人员都参与其中的思维碰撞。有的是以班级的序号当作灵感泉源，借由数字的变形去呈现班级的名片；有的是融入了校徽的相关元素，促使校训的精神跟球队的信念能够一脉相承；有的是运用盾牌的造型来守护团结，借助飞鹰的图案去象征拼搏精神，利用渐变色块来晕染青春的那份热烈氛围。从草稿纸上仅有的寥寥几笔开始，直至经过反复琢磨的细节方面的调整，每一个符号，每一种色彩，都蕴含隐藏着专属的故事，每一枚队徽都囊括了同学们对于班主任的独特理解以及深厚情感。

这些队徽设计，是艺术创作结晶，是班级文化与精神生动写照，简约却不失力量，繁复且充满寓意，每件作品凝聚同学们智慧与心血，展现淄博四中学子勇于创新、敢于表达精神风貌。本次活动加深同学们对足球运动理解，促进班级内交流与合作，使技术课堂成为连接艺术与体育、技能与情感桥梁。毕业多年后再度回首，这枚队徽会成为他们青春岁月里头最珍贵记忆！

各班优秀作品展

高2025级1班

队员：李奉宵、吕佳芮、高梦琪、曹钺楷、孙宇泽、蔡政轩

设计理念：标志主体是充满力量感的金色山峰，线条刚劲雄浑地勾勒出攀登轨迹，这既体现班主任李崟老师如山般的沉稳守护，又暗指学业上勇攀高峰。骐骥是奔腾的骏马，代表我们更好更快、奋发向上，还是我们团结一心、永不言弃的象征。2025 这个数字如同镌刻在山脊的年轮，标记着骐骥一班的荣耀坐标，其中金山是信念的锚点，绿野是梦想的疆场。

高2025级2班

队员：赵梓彤、张芊慧、李诗涵、常钰婷、侯凯悦、车锦浩

设计理念：这个盾形的班徽哟，它是以“2”作为核心的呢，它呀，既能够标注出2班的身份哟，同时呢还要串联起2018年首届足球赛的传承以及2025年赛事的新征程呀，并且呢还要锚定“淄博四中”的归属哟，以此来彰显出“艰苦奋斗、自强不息”这样的校风底色呢。视觉中心的足球是呼应赛事主题的哟，下方的化学烧瓶是用来致敬班主任学科身份的呀，分子线条则是融合了学科特质与团队联结呢。粉蓝主色调是取自本班球所穿球服的呀，它既能够展现出青春活力哟，又能够衬托出协作沉稳呢。这个徽章呀，它既是2班足球健儿在赛场之中的名片哟，更是“以奋斗为盾、以热爱为锋”的青春宣言呀。

高2025级3班

队员分别有，叫做崔天歌的，名为翟佳妮的，称作邵旭馨的，叫孙业超的，是陈嘉琪的，为孙放的，是王潇霖的，名叫孙梓源的，叫王昭轩的 。

设计理念：队徽运用种四款元素来构成，分别是飘带，足球，火，剑。最中间的足球和飘带，形状类似“03”，这象征了我们所在的班级3班。3的下半部分对应“月亮”，外环的“星星”也就是星辰代表班主班主任“刘月与臣”。队徽下方的星星和绿叶，意味着班主任给予我们的信心和他力量，这让班主任成为我们坚强的后盾。队徽上方的彩虹，代表着我们“不经风雨无法见到彩虹”的意志。右半部分的宝剑，与足球、飘带共同组成“04”，代表最高比分4:0 。宝剑有着能刺破那高远苍穹的气势，最上方呈现皇冠模样的火焰，彰显出三班全体同学的热情，体现出昂扬的斗志，还展现出力图加冕为王的决心。

高2025级4班

队员：李明轩、邵茗晗、司祺雅、孙瑜蕊、张景景、张资誉

独具匠心的设计理念是“We are the team”，此理念淋漓尽致地彰显出球队那种奋勇向前、全力争取达到一流水平的坚定决心，还更进一步着重突出了“我们是一个团队”这样的集体信念理念。整体的设计呈现出简洁有力的风格特点，其蕴含的寓意是，在洋溢着青春气息的绿茵场地之上，四班队员届时会满怀怀揣着共同设立和认定的目标，彼此之间给予充分信任，然后肩并肩一同展开作战行动。它并非仅仅只是一个简单的标志而已，更是成为了能够凝聚每一位队员心灵的精神方面的图腾象征，以此激励着整个团队在每一次的奔跑过程以及相互配合的环节当中，踢出属于自身的独特风采，赛出融洽和谐的友谊氛围，共同创造出完全归属于他们的显赫辉煌篇章。

高2025级5班

队员：董玲瑜、孙翎潇凡、李鼎瑶、王梓伊、司雅茗、刘玥岐

代表“5”班的是凤凰的简笔形象，用以作为设计理念，其“涅槃”意象象征着在足球赛场的拼搏、突破以及重生，足球嵌入其羽翼，意味着足球运动如同凤凰展翅那般灵动且富有生命力，环绕的藤蔓与花朵，把竞技的紧张感予以弱化，传递赛事“友谊、联结”的内核，以五班班主任名字中的垚做设计，将垚拆分后镶嵌在花环中，整体以暖色为主传递出球员以积极向上的态度面对每场比赛。

高2025级6班

队员：刘玟语、于忆江南、郭梓涵、路雅如、刘朝阳、王茂清

设计理念是，本队徽深度地融合了凤凰那种不屈的精神，以及足球竞技的热情，还有古风典雅的气质，借助盾牌轮廓跟赛车线条展开现代的结合，既能够体现出团队的凝聚力，又能够彰显出青春的活力，边缘用传统云纹来进行装饰，顶部的“ZB SZ”标识强化学校归属，中央蓝色的凤凰展翼腾飞，姿态显得凌厉，象征着拼搏的信念，火焰环绕的足球和数字“6”突出六班身份，传递竞技激情。色彩以蓝色作为主调，表现出理性与朝气，红橙进行点缀，增强视觉冲击，青色背景和银色边框平衡了古典韵味与现代质感，实现了文化、运动与时尚的多元统一。

高2025级7班

队员：辛金姝、王佳钰、李欣阳、杨昕宁、李笑慕、常炜臻

设计理念是，队徽融合了多重寓意，还有文化内涵。泰山元素彰显出球队沉稳坚毅、脚踏实地的竞技作风。黄河图案象征着球队奔腾进取的活力，以及包容多元足球风格的胸怀。回纹装饰传递出扎根传统文化的发展理念，提升了文化底蕴与辨识度。两侧“仁”字体现了儒家仁爱思想，彰显了以德为先的体育精神。红色五角星承载着追求卓越、引领行业的荣誉追求。橄榄枝则传递出重视友好交流、践行体育人文价值的取向。

高2025级8班

队员：孙迎覃、尚于程、萨伍提、张文烨、郭姿艺、张津宁

火燃斗志，淬炼非凡，此为设计理念，火焰构成的八字，不只是求胜的欲望，更意味着不屈的斗志、创造的灵感以及涅槃重生的勇气，奖杯涵盖大力神杯与四中校徽，寓意着劳逸结合、学拼相成，它既是赛场的荣誉，更是八班精神的凝聚，大力神杯之中是“齐”字，齐心所指，无坚可摧，既向班主任齐老师致敬，也象征着为了共同的荣耀，携手并肩向前。班徽采用拼色设计手法，把象征团结的绿色，代表温馨的橙色，体现激昂的黄色以及寓意和平的蓝色，相互交汇融合在一起，以此来表达对足球的热爱之情，展现奋勇拼搏之态，还有独属于八班的那种团结精神。

高2025级9班

队员：李林翰、陈柏岭、牛成玮、王贺群、宋雨霏、翟玥菡

设计理念：我们所设计的班徽，采用了独特的水墨风格，其整体呈现为足球的轮廓，在足球的其中一个角上，我们以巧妙的方式融入了山的造型，中央的数字9象征着我们9班，龙所呈现的形态贴合数字9以及足球的轮廓，上面的云纹象征着如意和高升，用来祝愿我们能够夺取优异成绩，同时也祝愿各位同学能够取得理想的成绩。

高2025级10班

队员：杨艺涵、李昱姿、程娅琦、张薛熙晨、张熙昊、艾则麦提江

下面是改写后的内容： 设计理念方面，队徽中央存在火炬和运动员造型，二者一起造就“10”字样，整体徽章呈现为球形，这清晰地表明了足球主题，含有红色枫叶元素，它对始于秋季的赛程予以呼应，图案巧妙获取了足球射门的瞬间动态，左下角有维语“10班”字样，其象征着汉族同学和新疆同学和谐交融且紧密相连的深厚情谊 。

高2025级11班

候佳音是队员，张钰媛是队员，张博超是队员，陈家豪是队员，刘融泽是队员，司维皓是队员，张誉耀是队员，韩明雪是队员，李俊赫是队员 。

设计思路有着这样的呈现，老鹰胸前所展现的乃是“2025”呈现新状貌后的形态，整个的队徽借助着“雄鹰把方向予以引领、11人齐心凝聚一处、足球怀揣承载梦想、火焰让激情得以点燃、长矛对荣耀尽心捍卫”像这样的意象进行组合，以生动的方式诠释出了球队涵盖的“团结拼搏、锐意进取、勇攀高峰”这些核心价值观。它不单单只是一个视觉方面的符号，更是能够凝聚团队精神、有着激励球员勇敢向前的精神图腾，会伴随球队在每一场比赛当中展开翅膀高高飞翔，进而铸就出辉煌成就 。

高2025级12班

队员：国斐歌、孙鹤轩、郭宸硕、王禄嘉、陈昱汝、木合塔尔

设计理念是，LOGO的主要元素是一条显得威武霸气的龙，它盘旋在刻有祥云纹路的柱子之上，呈现出“12”的形状，图上面的颜色象征着12班足球队热烈且赤诚以及活力四射那样的风貌，并且祥龙代表着我们亲爱的班主任赵福龙老师，盘旋于柱子上的祥龙与柱子之间的足球图案代表了四中足球联赛，还有几块足球色块，则寓意着大家团结一心，就如同足球上的色块一样紧密相连，与此同时，整个图案还巧妙融入了“2018”，代表着首届四中足球联赛的举办时间。整个图案象征了12班足球队奋勇向前的精神与必胜的信念！

高2025级13班

队员：王梓宇、萨妮耶、高子雯、李俊霖、车洋洋

设计构想是，最惹眼的“13”用来指代班级，将金黄当作背景，这是对于“13”这个集体熠熠生辉的持续追求，还寓意着必定获胜的坚定决心。整体的造型把盾牌当作基础，目的在于展现13班足球队员“守”的策略，上方的剑所体现的是能够进攻也能够防守的韬略规划。剑以及弯曲的绸是班主任李帅老师的首字母“LS”，这是对班主任的赞许与敬重。缠绕于足球四周的是新疆地域特色艾德莱丝绸，整体采用蓝色和红色，不但象征着班级团结友善，更是班级足球队员比赛服装的颜色。2025年，13班球队成立，足球队员一心团结，于绿茵场挥洒汗水，默契配合，绽放自身光芒，在班主任李老师带领时，不畏艰难，从而勇夺桂冠 。

高2025级14班

队员：刘丹娜、李姿璇、毕心榕、陈锦源、李科学、王骏琪

设计理念是，Logo 要通过中心的足球来点明赛事主题哟，还要在足球后面衬以醒目的“14”标识呢，以此彰显 14 班集体身份呀。“14”主体采用蓝色填充，这会象征球队的沉着与冷静呢；边缘用金色勾勒，是为了呼应奖杯色泽哟，还寄托着对胜利的深切渴望呀。下方缀有麦穗图案，其意是不论成败都能有所收获呢，用来诠释“满载而归”的体育精神呀。上方钟楼造型取材自咱校教学楼钟表，能体现四中特色哟；底部草丛元素会呼应校园优美环境呢，传递自然与人文交融的氛围呀。整体主要是以金色、蓝色、银色以及白色作为主色调，其中凝练着胜利的多元寓意，还有理性的多元寓意以及收获的多元寓意。

高2025级15班

队员：李东昊、耿瑞晨、张成旭、孙艺宁、许子庄、古丽皮耶

设计理念：中央有着“15”字样，其小人身姿极为灵动，这象征着15班的球员在进行进攻时灵巧且巧妙。足球被高高挑起，在空中宛如一座冠军捧起的奖杯，这是15班球员心中必胜信念的一种体现。15的背后是一个三角形，三角形具备稳定性，它象征着15班球员能够团结一心，并且沉着又仔细。15下方是类似叶脉一样的线条，其寓意着15班拥有顽强的生命力，还有源源不断的能量注入。主体是剑盾和圆形进行结合而成的，它象征着15班防守十分坚固，班里球员团结一心，同时还不乏攻击性。整个队徽将蓝色用作主色调，这意味着队员们沉着冷静，且优雅又能一击致命。队徽上方的SHIWU，乃是15班的拼音。而队徽下方的ELINA，是班主任的英文名字。

高2025级16班

队员分别有这几位，张宸瀚，王立贤，高锦泽，丰子轩，陈郡熙，郑佳阳，朱可微，还有祖丽胡玛尔·阿卜杜赛麦提。

设计理念，是将红、蓝设为主色调，红色用来象征热情跟勇气，浅蓝代表着智慧，而深蓝体现出沉着。上方的剑，代表16班那种能撕裂防线的锐利攻势，下方的盾，象征班级的坚固防守，彰显出球队攻守具备。剑柄处缠绕着黑色气流，寓意16班曾经历经挫折，却始终未曾放弃，终将困境给刺穿。足球悬在奖杯之上，被炽焰包裹着，昭示16班对胜利的渴望。盾下破开的气流，呼应“王从天降”的气势，展现出16班不屈的信念是必胜的决心。

高2025级17班

场上队员分别是，李荣昊，董承鑫，华紫恒，许艺馨，张梦涵，邱元熙，宋孜琪，杜英赫，董奕歆 。

设计理念是，本班徽用艺术化的“17”造就动感边框，这象征着班级积极向上的精神风貌，主体融合王者之剑与王冠元素，这既呼应班主任姓氏，更展现"勇争第一"的信念与"王师北伐"的豪情，展翅造型托起足球，寄寓青少年翱翔追梦的壮志，还助力运动员如添双翼驰骋绿茵，整体宛如破空而出的足球完整诠释体育节的热情与班级的凝聚之力 。

高2025级18班

存在这样一些队员，他们分别是于淑泫，翟文焱，曹瀚文，李烁熙，张鑫悦，孙枧烨，郭津豪，刘峻浩，陈宣妤 。

理念设计：我们的班级，在足球赛事里暂时经历了失败的结果，不过，肯定能够如同那经历涅槃的凤凰一般，在灰烬当中获得重生，并且在另类的领域里闪耀出熠熠的光辉。蓝色，它所象征的是宁静的湖水场景 ，期望我们在面对事情的时候能够保持沉稳的状态，不会因为波澜而心神惊动；“18”里蕴含的游鱼形象，乃是希望大家在学业期间，能够像鱼跃过龙门那样，凭借自身的才能以及努力，在各自所属的领域绽放出光彩。愿意看到足球技艺能够一天比一天更加精湛进步，更加愿意每一位同学在追求知识的道路上，信念始终坚定，目光似火炬一样明亮，从而照亮前行的路途。

高2025级19班

队员分别是，袁梓文，，范明睿，，张灵嫣，，罗琳琳，，梁涵轲，，牛新可，，陈方艺，，张一凡，。

这种足球标识带有班级编号，它将冰雪与绿茵进行了有效融合，主体部分是冰晶雪花，它象征着班主任白雪那纯净且坚韧的品格，冰晶雪花延伸出的冰棱展现出赛场的锋芒，标识两侧是足球，这点明了主题， 黑白配色与冰晶的蓝白相呼应，中央有银色利剑贯穿整体，体现出力量与勇气，它还与冰晶共同构成盾形，寓意着团结守护，那以冰雪蓝为主调，呼应着冷静理智的运动精神， 这不仅是球队的象征，更是班级在白雪老师带领下，朝着团结向前、共赴荣耀方向发展的精神凝聚。

高2025级20班

队员：文辰宇、朱兰萱、王艺凝、安浩丰、仇梓龙、车骏誉

设计理念：这款Logo的中心，用足球点明赛事主题，彰显出运动的激情跟活力。在足球的一侧，缀上抽象化的海豹形象，这是班主任的创意化身，在海豹上还点缀着抽象化数学图形，点明班主任身份，传递出亲切又灵动的守护意味。其左上角标注着“2018—2025”字样，记录从首届赛事到如今的时光轨迹，承载着延续与传承的意义。在Logo下方，有着别具匠心的设计，把数字“20”与苍鹰之羽二者融合在了翻滚着的海浪当中，此设计既点明了班级身份，还暗中比喻球员们于绿茵场上有着如海浪与苍鹰样流畅自如而且变幻无穷的灵动身姿。整体的设计呈现出意象交融的特点，既是具象的表现，又是写意的表达，在有限的画面里延展了无限的意蕴 。

高2025级21班

成员有张雅迪，还有李盈诺，另外一个是孙熙骞，再者是杨紫宜，接着是张博清，随后是边姿琪，然后是塔勒哈尔，最后是徐浩轩 。

奖牌袋在班徽中央之左侧为红色呀，而右侧有蓝绿渐变的“K”呢，二者巧妙构成“OK”哟——这那可是班主任的口头禅呀啊，同时还象征着对胜利的期许呢呐。动态的“K”呀，就好像是奔跑着的球员喽，传递出一往无前的气势哇。底部有着绿色弧线呐，象征着绿茵场呀，在那绿色弧线上球门图案是以仰视视角展现的呀，暗喻着射门精准百发百zhong呐。中部呈现紧密相连的“21”字样，以此点明班级身份，整体造型将足球与火焰相融合，它既展现出赛场上的激烈竞争，又代表着拼搏的精神，还象征内心的自信，更蕴含全体同学团结向前、共赴光明的炽热希望。

高2025级22班

队员分别是，谭娅婷，高子涵，吴轩朗，王婧雨，赵铭飞，还有孙云治，包括马婉儿，以及贺若轩。

班徽主体是奖杯以及足球的设计理念，杯身镶嵌着带有四中校徽的足球，以此彰显身份归属，杯体一旁展示着闪电，意味着同学们所具备的速度与激情，杯身两侧呈现的孝妇河图案，既呼应了淄博地域文化，又寓意着同学们外静内热的性格特质，杯底的“22”字样与贯穿的心跳图相互结合，既点明了班级，又传递出全班的澎湃激情，底部手写字体“Just do it”传递出“做自己就好”的洒脱态度，呼应了“友谊第一，比赛第二”的体育精神，为竞技设计注入真挚热血 。

高2025级23班

队员：张懿轩、宋慧茹、董姿曼、潘皓轩、张恒瑜

设计理念是，总体是以莲花当作造型，这能代表23班在比赛之时所具备的公平公正，与此同时呢，它还代表着哪吒的莲花化身，有着战无不胜、不服输的那种精神。龙代表敖丙，其拥有勇敢无畏、技术高超的特质。龙把足球握在爪子之间，这意思是23班能够将足球在股掌之间灵活把玩。莲跟龙的结合展现出团结一心、众志成城的态势。足球上面的三道光代表班主任，也就是说班主任如同一束光明一样引领我们迈向成功。足球左侧的树枝树叶是青春活力的一种象征。它与龙共同构成了“23”。

高2025级24班

队员：刘浩宇、陈鹤阳、司梦瑶、张紫煜、王烁程、袁梓峻

设计理念为，以盾牌作为底部呀，其象征着那种坚不可摧的防守呢，能够体现出24班每个球员所拥有的坚持呀。有一条黑曼巴缠绕于盾牌之上啦，恰似对手的噩梦那般呀。一柄剑处于盾牌的中央位置呢，剑柄是“24”哦，象征着球员身为剑身呀，而班级就是他们身后的依靠呀。“齐迹”不但意味着淄博属于“齐鲁大地”呀，还象征着奇迹终究会降临到我们这儿呀。剑上的火焰便是我们24班的热血与活力呀。

高2025级25班

队员：刘昊辰、罗熙雯、李娅童、努日曼古丽、李乐萱、孙启翰

作品设计理念是，以纯白作为底色，搭配有着油画质感的灵动笔触，中央半圆环呈现红黄渐变，其肌理细腻且富有张力，环内标有的“25”字样采用粉紫及蓝绿的梦幻渐变，象征班级同学多样又独特的个性，两侧标注为“Xinjiang”与“Zibo”，表示新疆同学和淄博同学团结协作，环绕的彩色DNA双螺旋融合足球元素，既照应班主任讲授的生物学科，又突显其作为班级核心人物的引领作用。在上方，深蓝色的“zibosizhong”按弧形排列，在底部，“2025”呈现出与整体风格相契合的状态，它们一同构建，形成了一个具备艺术特性还有寓意内涵的班级视觉标识。

高2025级26班

队员：孙艺烜、谭中凯、白向阳、张舒菡、张鼎坤、张雁冰

设计理念：LOGO整体呈现出“NO.1”的形态 ，展现出我们那种积极向上且乐观的比赛精神 ，无论最终比赛结果怎样变迁 ，就是认定自己处于第一名的位置 。淡蓝色的主体部分与队服颜色相互呼应 ，红色边框则与守门员球服颜色相互搭配 ，象征着凝聚以及守护 。在LOGO里面 ，除此以外 ，还有“26”“zb”“na”等元素 ），这些代表着26班 、淄博这个地点 还有深受我们敬爱的可爱可亲的班主任娜娜老师 。我们的LOGO并非设计成传统形状，而是呈现出不规则模样，它能够展现出我们的朝气与活力，彰显出富有生命力以及创新力，其有棱有角的形态还能够体现出我们团结起来时充满力量、坚不可摧。

高2025级27班

队员：王昱涵、周俊希、王一帆、扈芳语、王子豪、刘宇鸣

队徽的设计理念是，将足球跟“27”融合成星球，那个星球悬浮于蓝色星辰的天空，这象征着我们全体团结成一个整体性，我们自诩为“宇宙队”而且志向十分高远。有金黄的飘带如同银河一样环绕着，意喻着智慧、活力以及美好的前程，飘带上的号码表述着全员一个都不能缺少的誓言。中央有雄狮站立着，彰显出无所畏惧的斗志，它那焰红的眼尾跟队长的名字相互共鸣，从而点燃了全队的热情。紫蓝的水晶星和英文铭文意味着在班主任的带领下，我们必然会像星辰那样璀璨，为前行之路给予指引 。

高2025级28班

队员分别是，王锡金姝，黄子朔，李子昂，曹津硕，翟钰泽，孙楷超，王鑫昊，邢俊尧 。

队徽的设计理念是，以“球形”作为所有元素聚合的核心，以此来体现“团队向心力”。凤凰呈现围绕球形包裹的姿态，这寓意着球队在精神力量的加持之下，能够于赛场上展现出凝聚力与爆发力。绿色作为底色，一方面呼应了足球赛场的“草坪底色”，另一方面象征着“生机、活力”，契合赛事所具有的青春感。凤凰的配色为红白两色，其中红色代表“热血，斗志”，白色代表“纯粹、公平”，它是竞技精神的色彩诠释。凤凰的设计，既带有中式美学的灵动，也暗含着“凤凰涅槃”的拼搏精神。既是中式文化符号的卷轴设计，体现着球队对赛事荣誉的追求，卷轴的质感与那“二八”文字，使队徽增添了一份文化厚重感，卷轴里的波浪代表着我们28班要在班主任马洪波老师带领下奋发向前，“ZWH”“CSLD”以及图里“YG”字母是核心球员的标识，数字“216”是我们28班的创班时间，承载着我们独特的记忆。

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