初中班徽设计图案素材：创意灵感、寓意解析与班级风采展示

每一种创意，都源于生活；

每一份设计，都焕发光彩；

每一枚班徽，都赋予热爱！

被称作班徽的事物，代表着整个班级所呈现出的形象，它身为特色文化的一种载体，对于每一位同学而言，都具备了富有深刻内涵的意义；班徽这个东西，承载着学生针对班级所抱有的深厚情感，凝聚了学生那边的集体智慧，并且还展示出班级独有的个性文化；为实现增强班级凝聚力这一目标，以及激发学生所拥有的创造力，我们一年级组开展了一项有关班徽的创意设计活动。

一同步入各班的班徽之中，将关注点聚集于这些出色的作品，去领会各班所展现出的独特风貌，聆听班级所发出的声音吧！

一（1）班

班级名称：阳光1班

班级口号：向阳而生、快乐成长.

班徽的寓意是，Logo运用了白、蓝、黄、绿这几种色调，它们分别代表了希望、健康、纯粹以及美好。让人仿佛能够看到蓝天、白云还有绿树，好似沉浸在了充满希望的森林抑或是花园内里。数字“1”显著地突出了一班的标志，这意味着追求“第一”或者“优秀”。整个班徽如同是一双大手形状的绿叶，象征着孩子们在老师以及家长的辛勤呵护培育之下茁壮成长，成长为参天大树，成为祖国的栋梁 ！

一（2）班

班级名称：乐学2班

班级口号：乐学乐学 边乐边学 开学快乐 认真好学

班徽有着这样的寓意，它以黄色正圆当作基本形状，这象征着和谐与团结 。黄色还代表着阳光、温暖以及欢乐，给人带来愉快、充满希望活力的那种感觉 。小河被设计成了数字“2”的形状，河水在崇山峻岭之间蜿蜒流淌 。小舟代表着孩子们乘坐着学习的小船，越过群山，乘风破浪、披荆斩棘、勇往直前 。希望孩子们在求学路径之上，能够迎来“轻舟已过万重山”的轻松与畅快 。

一（3）班

班级名称：扬帆3班

班级口号：三班，三班，一飞冲天！

班徽所蕴含的寓意是，班徽围绕在外的彩色部分，它代表的是那有着丰富多元色彩呈现的校园 ，扬起风帆准备前行的船，它代表的是三班这个完整的大家庭 ，在老师们的引领之下，驾着风冲破波浪，毫不畏惧地一直向前 ,船以及位于船右侧的彩色部分，它们具象转化成了一只展开翅膀朝着高空翱翔的有着五种颜色羽毛的鸟 ,位于左侧的部分代表着那片蓝色的天空 ，其寓意是三班的小朋友们个个都能够向着高空展翅翱翔 ！

一（4）班

班级名称：鸿鹄4班

班级口号：鸿鹄之志，志在高远。

班徽所蕴含的意义是，“鸿鹄班”意味着学生们具备如同鸿鹄那般高远的志向，它象征着追求卓越以及超越自我的精神，班名源自“鸿鹄之志”的典故，这寓意着学生们怀有远大的理想，并且会为了该理想而持续不懈地努力，与此同时，“鸿鹄班”还代表着学生们拥有不屈不挠的毅力与坚定的信念，期望孩子们在未来的学习以及生活当中能够不断地超越自我、追求卓越。

一（5）班

班级名称：起飞5班

班级口号：不畏艰辛，勇往直前。

班级寓意呈现为，黄色的背景所代表的是那太阳正缓缓地升起，这充分体现在老师给予学生的关爱。绿色的背景所代表的是希望，它象征着充满生机以及洋溢着地活力。纸飞机这一元素所代表的是五班的全体学生。圆圈的开口代表着有着无限的可能性，这些可能性向着希望，朝着未来冲去 。

一（6）班

班级名称：火炬6班

班级口号：崇德尚美，知行合一，扶摇万里

其寓意为，数字6以艺术方式塑造外形，此象征着那代表启蒙、光明以及未来的火炬。于《孟子.告子上》内有这样的记载，“尚美之道，千古之风。”它所推崇的是美好，强调内外兼修，是要让孩子们学会去欣赏美，进而创造美。会燃烧出6颗黄色的小星星，这代表着孩子们就如同星星那般闪耀，其寓意是孩子们能够快乐地学习以及健康地成长。在《上李邕》一诗中写道，“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”数学6两侧存在的翅膀，代表6班好似大鹏那般扶摇直上九万里，此与班训相呼应，而2024代表的是入学时间。

一（7）班

班级名称：行至7班

班级口号：七班七班，非同一般，披荆斩浪，勇夺桂冠

班徽有着这样的寓意，数字7处于顶部位置的圆形图案，其象征着团结以及完整，它代表着班级成员彼此之间存在紧密联系，还有彼此之间互相帮助，整个背景当中的蓝色大圆是太阳，它代表活力、温暖以及光明，其象征着班级积极向上的精神面貌，一本处于打开状态的书，它象征着7班的孩子们在书籍所形成的海洋里遨游，并且在书籍的托举之下能够茁壮成长，两侧的麦穗指的是全体7班的孩子们在人生最为美好珍贵的阶段相聚在了一起。

一（8）班

班级名称：逐光8班

班级口号：向阳而生,逐光而行，心有暖阳，绽放光芒！

班徽有着这样的寓意，整个班徽以圆作为整体的背景，这一背景代表着一个统一的整体，它还是和谐的符号，更是班级凝聚力的象征。班徽的设计当中融入了七色阳光的元素，之所以如此是因为阳光代表青春的健康与活力，这寓意着同学们在学习生涯里都能够健康阳光，积极向上。五角星有着多样的象征意义，它代表着胜利，代表着自由，还代表着幸运。

一（9）班

班级名称：向阳9班

班级口号：星聚成辉，逐梦启航

该班徽寓意为，其整个设计主要元素包含向日葵、太阳、田地以及书籍，象征着班级里的孩子们朝着阳光生长，拥有积极向上的精神。班徽底部依托绿色田地，寄托着孩子们于大自然里快乐生活，在知识书籍陪伴下茁壮成长的美好愿景，如同向日葵朝着阳光和天空生长那般。整体设计简洁且大方，寓意清晰，代表着班级具备独特性、团结以及向上，还有不断进取的精神。

一（10）班

班级名称：飞翔10班

班级口号：快乐学习，健康成长，团结奋进，扬帆远航。

班徽寓意，班徽整体设计是以简洁、现代的风格作为主要风格，采用了绿色与蓝色的渐变色调，这象征着希望、成长以及无限的可能性。外环上方写着“2024级保师附校”，下方写着“10班”，如此清晰展示了班级的身份与归属感。绿色和蓝色有渐变色调，它象征着孩子们在学习时从稚嫩迈向成熟的成长进程。中心图案采用了抽象的“飞翔”形象，其象征着孩子们于知识的海洋里自由地翱翔，去追求梦想。图案设计灵感源于飞鸟与书页相融合，其寓意着知识之力与自由之精神。班徽整体呈圆形，此象征着团结、和谐以及无尽的循环，它寓意着班级的凝聚力和共同成长的决心。

一（11）班

班级名称：星耀11班

班级口号：星耀十一，风采非凡。拼搏向前，梦想斑斓。

班徽的寓意是，其整体体现出的色调为蓝紫色，这色调所代表的是那知识的海洋，以及希望还有梦想。班徽的外圈呈现出的是学校名称以及班级入学年份。班徽的内圈是那蓝色的天空，天空中闪耀着55颗星，这55颗星代表着全班55个孩子，表明他们在11班这个仿佛大家庭一般的集体里，每一个都是独一无二的存在，这些群星其中各自闪耀，又彼此相互映射，进而使得11班的这片星空能够熠熠生辉。其中心位置有火箭图案，该图案是以数字11作为蓝本，并且冠以博士帽再加上左右机翼，就此象征着在学校以及家长所共同呈现出的助力之下，11班的孩子们能够积极向上，未来充满可以期待的特点。

一（12）班

班级名称：星辰12班

班级口号：星聚成辉、逐梦超航，在快乐中成长，在努力中闪光。

源自无数小星星成就的星空才灿烂，它们发光发亮之际，照亮彼此且温暖别人。每位同学是在知识海洋中徜徉的星辰，老师愿用自身的“光”照亮这些生命。星辰，是对孩子们仰望星空、脚踏实地，一同奔赴星辰大海的美好期许。日月有其固定规律，星辰有其运行轨迹，每颗星星即便微小，也会奋力发光发亮 。

一（13）班

班级名称：星火13班

班级口号：追星赶月，勇往直前

月亮寓意着代表老师，它是光明以及智慧的象征，星星代表全班53名同学，其意为潜力和希望，旗杆与跑道分别代表阿拉伯数字1和3，二者共同组成数字13代表十三班， fire意味着聚是一团火，整个图案中老师在道路前方树立旗杆，同学们在正确道路上追星赶月，大家凝聚于十三班，团结一致追求同一目标，似熊熊火焰般散发出无尽力量与光芒 。

一（14）班

班级名称：追光14班

班级口号：向阳而生 逐光而行 团结惜时 拼搏有为

班徽的寓意是，向日葵一直朝着太阳，表明14班的同学不管是面对学习里的难题，还是生活中的挑战，都能恰似向日葵那般，维持着对光明与希望的探寻，永远不灰心丧气，努力向上拼搏。书籍是知识的承载物，在班徽里象征着对知识的追求以及尊重。它告诫同学们要珍惜时间，去阅读书籍、获取知识，持续提高自身的能力与素质，为将来的发展奠定稳固的基础。幼苗代表着新生与成长，意味着班级同学犹如茁壮成长的幼苗，怀有无限的潜力与希望。于老师的精心呵护以及培养之下，同学们持续进而不断地去汲取那养分，竭尽全力地努力成长，一步步入木。藤蔓彼此相互产生缠绕，一同成长，这所寓意的关乎班级同学彼此之间的团结协作 。 ， 。 。 。

一（15）班

班级名称：启航15班

班级口号：扬帆启航，十五最强。齐心协力，共创辉煌！

班徽所蕴含的寓意是，整个班徽展现出了一幅画面，这幅画面充满着活力以及希望，它象征着一年级15班是一个集体，这个集体积极向上，且富有朝气。其中，外圈上部分写着“善行 崇德 尚美 善思 博学 健行”，这是保师附校小学的百年校训，必须时刻牢记在心里！15号帆船代表着15班这个大集体，它承载着同学们的梦想与希望，朝着美好的未来驶去。书本代表着知识的海洋，梦之船在知识的海洋里扬帆启航，它乘风破浪，勇敢地前行。代表着梦想与追求的海鸥，朝着远方展翅飞翔，以此激励同学们怀揣梦想，持续实现自我超越。那代表老师关爱与引导的太阳，恰似太阳一样给予同学们温暖跟力量，助力他们于学习和生活里不断取得进步。全体同学在老师们关爱之下，齐心协力，果敢地在知识海洋中扬帆出发，披荆斩棘，追逐梦想，驶向成功的港湾。

一（16）班

班级名称：逐梦16班

班级口号：追逐梦想，成就未来

班徽有着这样的寓意，其取数字“16”来进行创意，整体图案的创作思路是体现在数字“16”变化上跑步的运动员，它传递出了“更快、更高、更强、更团结”的班级精神，还展示了健康成长、团结拼搏、积极进取的体育精神。班徽用“红、黄、蓝、绿”四种颜色来勾勒，红色代表活力、激情，意味着同学们积极向上的无限精神力量，黄色代表健康、和谐，蓝色代表包容、智慧，绿色代表健康成长。全体同学是班里的53朵小花，老师们对同学们在知识上的支撑以及关爱是绿色的双手，二者齐发并进，共同在16班的知识海洋里遨游。

一（17）班

班级名称：晨曦17班

班级口号：做阳光儿童，展自信风采

班徽的寓意是，其采用太阳作为表现对象，彩虹意味着孩子阳光、努力向上、健康且朝气蓬勃，笑脸表示快乐一直陪伴着孩子美好、快乐的童年时光。整个图案展现出作为学校、老师的责任与使命感，能让孩子们在这片沃土中吸收营养并茁壮成长，班级里的每一位同学团结友爱，使快乐伴随我们每一天。

一（18）班

班级名称：希望18班

班级口号：勤学睿思、卓而不骄

它的寓意是，云杉成长时会逐层向高处生长，这象征着我们每一年都会有更大进步，会变得越发出色。班徽中间的云杉，高大且笔直挺立着，因为它一直保持着绿叶常年不凋零的状态，这种特性象征着坚韧而不屈服的精神，它能激励我们在碰到困难之际持续坚持下去。如今我们依旧是一棵棵幼小稚嫩的树苗，坚信在老师们耐心恳切的教导之下，终有一日会成长为高耸入云的大树。大树周边的纽带，象征着老师们对小树苗所进行的培育、爱护以及悉心呵护 。

一（19）班

班级名称：向阳19班

班级口号：十九向阳，梦想飞扬，乘风破浪，共创辉煌!

橙色与蓝色，是两种鲜明且具活力之色，橙色代表热情、活力与创造力，蓝色象征沉稳、智慧和广阔，班徽寓意如此展现。七彩太阳内含多彩希望、丰富人生可能性以及无尽光明前景之意蕴。海鸥为自由、勇敢和坚韧之象征，于广阔天地间展翅翱翔 。“2024级一年19班”，这是一个集体的标识。“向阳而生，茁壮成长”，意味着这个集体在学习与成长之路上，似追逐太阳的生命那般，积极向上，满怀对美好未来的向往。凭借热情、智慧、勇敢等诸多美好品质，在丰富多样的环境里自由探索、努力奋进，持续不断地发展壮大。

一（20）班

班级名称：追梦20班

班级口号：乐学善思、求真务实

20班班徽的寓意是，青青的绿草地上，20班的小树苗们，脚踏实地，终将成长为枝繁叶茂的参天大树。中间有一双大手，它是老师们，有家长们，还有孩子们，共同托举起了团结友爱的20班。其中数字“20”被设计成一本书的形状，这是希望所有那些孩子，能够以书作为朋友，跟书相伴，进而做到乐学善思，并且求真务实。图案中间的双手造型，类似一把大伞，它精心培育着下面青青的幼苗。而双手造型又做成了类似翅膀的模样，其寓意是20班的孩子，能够像雄鹰那样展翅翱翔，去追逐梦想。

班徽当中的每一种色彩，其所蕴含的都是不同创意，意义极为不凡且独一无二，每一个愿景，都与老师以及家长的期盼脱不了干系，也离不开同学们的努力，一班，一徽，一文化，坚信一年级的同学们肯定会在班级文化的引领之下，创造出专属于自身的辉煌！

供稿｜靖丽娜

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