04 班班徽征集活动来袭！展现班级特色，增强班级凝聚力
一、活动主题：班级文化建设之班徽征集
二、活动时间：20XX年X月X日
三、活动地点：多媒体教室
四、主办单位：04班全体班委
五、参加人员：04全体同学
主持人：
评伸人员：商学院张玲老师
策划人：殷少锋
六、活动背景：
班级文化作为一种隐性的教育力量，展现出一个班级特有的风貌与精神，它是一种综合存在，充满柔性、温和且具人文特质，涵盖精神、制度、关系和环境等方面，是一种新的德育模式，对学生身心发展有着举足轻重的作用，班级文化又能够被分成“硬文化”以及“软文化”。所谓硬文化，它是一种“显性文化”，是那种能够摸得着的环境文化，还是看得见的环境文化，也就是物质文化，比如说教室墙壁上有名言警句，还有英雄人物或者世界名人的画像；另外还有悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等，这些都是体现一个班级文化的成分，而班徽最具代表性。
班徽乃是班级个性文化集体呈现的所在，为班级独特标识，象征着一个班级形象面貌它和高悬于教室前方的班训、班风，那些显著图案以及标语同等关键，与此同时会促使同学们进而更加看重班集体，对班集体萌生热爱之情。
我们要使班徽体现班级文化建的作用。
徽征的主要目的在于展现班级特色，激发同学们的创新意识，增强班级凝聚力，为此我班将会进行班徽征集赛，期望同学们踊跃参与，发挥自身创意，为班级文化建设奉献一份力量。
七活动流程：
1前期准备工作：
于月号之前，将宣传发动工作妥善做好，同时把比赛相关事宜予以宣布。在月号之前，每个寝室最少要完成一份作品，且上交以参加比赛，（电子图稿或者手绘稿俩者之中任意一种均可）。征集工作由宣传委员以及组织委员负责。
2比赛流程：
A开幕词致辞人：预定时间：5分钟
B主持人介绍比赛规则及相关事宜预定时间：5分钟
依次按照寝室号的顺序，参赛那作品的作者，逐个上台朝着大家去展示班徽，还要向大家简便地介绍班徽其中设计的寓意。
对 D 选手悉数介绍完了之后，全班同学针对班徽设计作品展开现场投票，票数最为多数的作品会被征选为我们班级的班徽。
E特约嘉宾评委点评或老师点评。
八比赛规则
1班徽设计主题要求
A作品要有鲜明主题，内容积极向上，体现集体意识。
B作品版面要求简洁大方，具有美感。
C要有作者自己的思想和创意，体现班级特色。
如下有两项奖励措施，其一，依据最终的投票结果，评选出一名优胜奖，给予恰当的物质方面的奖励，其二，把该优胜奖获得者的作品征收选作班徽。
九经费预算
购置奖品，预算大概在300元左右，要评选出前三名，其中设有一名最佳设计奖，还有一名优秀奖，而后发放与之对应的奖品。
供给：300元左右
商学院04班
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