班徽设计大赛主持人稿

A:尊敬的各位来宾,亲爱的同学们，大家下午好！

这里是体科院班徽设计大赛的现场，我是主持人月娥。

为了促使新生对班级的认知得以激发进而产生热爱之情，并且让班集体所具备的凝聚力得到强化，同时推动学生的想象力、创新精神以及设计能力获得发展，我院作出决定，要在这个地方举办第六届“创意无限，闪耀青春”班徽设计大赛，构建一个能使各班充分展现自身班集体的舞台 。

此刻，我宣告，体育科学学院第六届，名为“创意无限，闪耀青春”的班徽设计大赛，即刻开启。

比赛开始前，容我为诸位介绍莅临本次大赛的评鉴者与宾客，他们分别是，体育科学学院的辅导员伍文海老师，致以欢迎！体育科学学院团委秘书长周边洪，。

邹土轩，这位体科院社联主席，欢迎您到来！钟如国，这位体科院勤工主任，欢迎您！

把您的到来热烈欢迎！体科院学生会主席团，将你们的到来予以欢迎！和各二级学院的且。

嘉宾，欢迎你们的到来！

这次大赛的评分标准分成以下四个方面，创意部分占40分，美感部分占20分 。

内容占25分、讲解占15分

大赛结束后将会评选出一等奖、二

等奖各一名，三等奖二名，最佳讲解

员奖一名以及最佳啦啦队奖二名 。

每个班级的讲解用时是5分钟，烦请各位把控处理好时长 ，超出既定时间的班级会 。

得到相应的扣分。

当前务必抓紧时机，首先要请出的即为此次大赛的首个班级，这个班级当属13社体水上专业运动班 ，此刻请以热烈掌声欢迎这个班级登场！

（2）13 个班级里的体教 4 班，（3）13 个班级中的社体对外武术班，（4）13 个班级内的运动人体，（5）13 个班级中的体教 3 班，（6）13 个班级里的体教 1 班，（7）13 个班级中的社体健身指导班，（8）13 个班级内的体教 2 班 。

即将临近结束的是咱们的班徽设计大赛，在那结果尚未呈现出来以前，头一个要有请的是来自体科院学生会的主席刘燚坤，由他为这一回的大赛去作出点评，掌声有请！

感谢坤哥的点评。 接下来有请此次大赛的指导老师伍文

对于此次大赛，海老师展开最后的总结，大家以掌声表示欢迎！，对伍文海老师的总结予以感谢。，紧张且激动的时刻最终来临了。

到底花落谁家呢？接下来我将为大家

一一揭晓。

。。。

获得本次班徽设计大赛最佳拉拉

属于队奖范畴的班级是，荣获最佳讲解员奖一职称谓的是，取得三等奖这一奖项的班级是。

获得二等奖的班级是。。。获得本次大赛一等奖的班级是。。。

接下来，请荣获最佳拉拉队奖的班级代表，上台来领取奖项。请体科院学生会主席刘燚坤，上台去为获奖班级颁发奖品。

请荣获最佳讲解员奖的，那位同学上来领奖，与此同时，请体科院勤工主任钟如国上来为获奖的这位同学颁奖 ，。

请本次大赛中荣获三等奖的班级代表，上台来领取奖项，与此同时，请体育科学学院社团联合会的主席邹土轩，上台给获奖的班级颁发奖品。

请问获得了此次大赛二等奖的班级代表，上来领取奖项，请体育科学学院团委秘书长周边洪，上来给获奖班级予以颁奖 。

最后，有请荣获一等奖的班级代表上台领奖，同时，邀体科院辅导员伍文海老师上台为获奖班级进行颁奖 。

向以上荣获奖励的班级还有同学表示祝贺。接下来呀，我要宣告体育科学学院第六届名为“创意无限，闪耀青春”的班徽设计大赛就此算是完结了，多谢各位哟。

下面有请各评委嘉宾，获奖班级代表以及工作人员上台合影留念。

第二篇：班徽设计大赛

班徽、舍徽征集

一、活动主题:班徽、舍徽征集

二、活动时间: 20xx年 月 日

三、活动地点: 多媒体教室

四、主办单位: 乳品工程系秘书处

五、 参加人员: 11级各班级

六、活动背景:

班级文化作为一种隐性的教育力量，展现出一个班级独有的风貌与精神，它是一种涵盖了柔性要素、温和特质、人文内涵的精神、制度、关系以及环境的综合存在形式，是一种全新的德育模式，对学生的身心发展具备举足轻重的作用，班级文化能够被划分成“硬文化”以及“软文化” 。所讲的硬文化呀，是一种被称作“显性文化”的事物，是那种能够触摸得到、可以亲眼看见的环境方面的文化，也就是物质文化范畴，像教室墙壁之上所呈现的名言警句，诸如英雄人物或者世界名人的画像；又有悬挂于教室前方的班训、班风等一眼就能注意到的图案以及标语等等，这些全都是体现一个班级文化的构成成分，而其中班徽是最具有代表性的 。

班级个性文化经由班徽来集中展现，班徽是班级的一种标志，代表着一个班组的形象，它跟醒目图案以及标语诸如悬挂于教室前方的班训、班风等同样关键重要，与此同时，会使同学们对班集体愈发予以重视，进而热爱班集体。

我们要使班徽体现班级文化建的作用。

征集的是班徽，主要目的在于以此对班级特色予以外现呈现，以此激发同学们所具备的创新意念，进而增强班级的凝聚力量，为此要进行班徽征集赛一事，我班将会举办，期望班级中的同学们可以踊跃去参与，并且调动起自身相应的创意，为班级文化的建设去贡献出自己的一份力量。

七、活动流程:

1.前期准备工作:

在，某个特定的月，具体的号之前，把宣传发动这件工作做好，接着宣布与比赛相接相关的事宜。

在那个对应的月亮所代表日期的号数之前，每个班级都要至少完成一份班徽作品，并且将其交上去参加比赛，这里是以电子的形式 。

图稿或手绘稿均可）

在（3）月（号）之前，各个班级里面的各宿舍，起码要完成一份包含舍徽的作品，且要在班级这个环境里进行 。

进行评比，每个班级挑选出两个宿舍的舍徽作品，将其上交，拿去参加评比，电子图稿或者手绘稿都是可以的。

2. 比赛流程：

A.开幕词 致辞人： 预定时间：5分钟

B. 主持人介绍比赛规则及相关事宜 预定时间：5分钟

C.班徽评选：

依次按照班级的顺序，参赛作品的作者逐个上台，朝着大家去展示班徽，并且朝着大家简要介绍班徽设计的寓意。

情况 2，当选手们都被介绍完了之后，评审团针对班徽设计作品开展现场投票，票数最多的那个相关作品会被选定为优秀 。

D.文艺表演

E.宣布班徽设计各班得分

F.舍徽评选:

参赛作品作者，依照班级以及宿舍号的顺序，逐个上台，向众人展示舍徽，再向大家简略介绍班徽设计所蕴含的寓意。

（2）当选手全部被介绍完之后，则评审团针对于班徽设计作品展开现场投票以及评分活动。 G.由评审教师去宣布比赛结果，并且对比赛予以点评 。

八、比赛规则

1.班徽、舍徽设计主题要求

A 作品要有鲜明主题，内容积极向上，体现集体意识。

B. 作品版面要求简洁大方，具有美感。

C. 要有作者自己的思想和创意，体现班级特色。

2.奖励措施：根据最后评分结果

在班徽设计部分评出一、二、三等奖各一名，优秀奖三名

于舍徽设计的相关部分，评选出了一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名 ，还有精神文明之奖三名 。

乳品工程系秘书处

20xx年9月

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