2024 级一年级班徽设计大赛成果展示，创意满满
2024级一年级班徽设计：熠熠生“徽”
2024年，我们迎来了一批一年级学生，他们的班级标志设计也顺利完成了。这些标志，不仅彰显着各个班级的不同特色，还饱含着同学们的想象力与热情。每个标志，都仿佛一件精致的小作品，光彩夺目，给新生们的校园生活平添了几分风采。
创意班徽设计
最近，宣城市第九小学东湖校区的德育部门组织了2024级一年级班徽创作活动。老师们、家长们和学生们一起动手，对标志的颜色组合和文字样式都反复斟酌。大家借助简单的图形，赋予其中丰富的内涵，为每个班级构思了别具一格的徽标。接下来，让我们欣赏这些富有想象力的班徽作品。
一年级各班班徽一览：
1班：
【班主任】刘俊
【设计人】包建平（包然爸爸）
设计理念：
我们的班徽不仅是一件精美的图案，更是我们班级风貌的体现。它凝聚了学校、家长和同学们的共同心愿，寄托着在大家的关爱下，孩子们能够茁壮成长。图案中心的书籍象征着学问的无边，鞭策我们要勤奋钻研，不断进步。而那支形态如马的笔，则寓意着蓬勃的朝气，预示着我们班级将勇往直前，创造属于我们的辉煌篇章。最终，那轮逐渐升起的太阳，象征着我们的前景充满光明，收获丰厚。我们班级的座右铭是“领先一步，力争最佳”，这句话言简意赅，充满力量，促使我们持续努力，完善自身。总而言之，我们班级的标志形象逼真，含义深刻，它不仅体现了集体的精神面貌，更融合了所有人的向心力。
【班主任】王倩
【设计人】吴瑶（李唯伊家长）
设计理念：
下面将围绕徽标的构造组成、色彩含义及整体构思这三个层面，深入阐释其创作思路。徽标外圈将学校与班级的标识和谐地结合在一起，这种构思既增强了成员们的认同意识与集体自豪感，也明确标示了我们共同成长的基地和团队归属。内部元素里，数字二经过艺术化处理，呈现为一轮色彩斑斓的旭日，它昭示着2024级2班如同日初升，洋溢着热忱与生机。学子们手挽手佩戴博士帽的视觉符号，象征着同窗们在探索知识的征程上彼此扶持，协力攀登高峰。另外，双手捧举的构图，则传递出师长、家长期望以及社会各界给予的呵护与助力。以水为基调进行创作，能够体现其轻盈与宽广，同时表明学生们具备如同流水般的充沛能量，并且持续取得成长。
在色调方面，深浅蓝色的搭配体现了稳重与幽深，引导学子们在求学时沉着审慎、钻研精深。同时，橙色的融入彰显了热忱与生机，生动反映了青年学子们奋发进取、神采飞扬的青春气息。
最后，这个班徽象征着宣城市第九小学东湖校区2024级2班的所有同学，在各方关怀与援助下，宛若那轮绚烂的日头，散发着光辉。他们手拉手在学问的天地里遨游，怀抱着光明的前景，努力前进。
【班主任】陈少峰
【设计人】洪涛（洪静姝家长）
设计理念：
设计里的那对交握的手，别致地形成心状图案，这个构思寓意着3班同学关系融洽，互相帮助，一起追求学业上的提升。色彩搭配也颇具心思，橙色像和煦的阳光，绿色代表旺盛的活力，蓝色仿佛广阔的江海，这些缤纷色彩共同勾勒出同学们丰富多彩的校园生活场景。那个数字“1”和“3”的精妙结合，构成了一艘船的形状，它象征着全班同学在学校和家里的关爱围绕下，会一起努力，无畏地面对将来的困难，努力驶向充满希望的将来。
【班主任】李敏
【设计人】王青青（陈柏林家长）
设计理念：
火之符号在构思中被精妙融入，它昭示着集体的向心力和生机，意味着合群、进取与不屈的意志。此符号不仅促使每位同窗为集体理想而奋进，亦激发了全班勇往直前的热情。
其次，设计之中大量运用了拟人化的手法，形象地展现了集体里每个成员的与众不同。班级成员彼此扶持，密切配合，构成了集体进步的根基，大家同心协力，一起描绘着人生进步的轨迹。
另外，众多星辰图案被构思地十分精妙地加进了设计，这象征着同学们的前途拥有无穷的机遇。不论将来要走的路多么坎坷，同学们都能依靠在集体里锻炼出的良好素养和本领，像闪亮的星辰一样，在个人的领域里散发出独特的光彩。
【班主任】闵静
【设计人】张燕（喻相怡妈妈）
班徽设计理念：扬帆海洋，逐梦光明
我们班级在一幅宏大的构想中，构思了一枚以海洋和太阳为中心的标志，其含义丰富，意在鼓舞大家一同追寻理想。这个标志并非简单的图形组合，而是我们集体精神面貌和共同追求的鲜明象征。
海洋：乘风破浪，勇往直前
海洋，自古就是勇气的图腾，象征着开拓精神。校徽上，起伏的波纹设计运用得当，既呈现了大自然的雄伟景象，也暗示着我们在求学和日常的征途上，要像船只一样奋勇前行。这些波纹，既是考验也是契机，促使我们不畏艰险、不惧迷茫，持续探索，寻求学问的财富，不断扩展认知的领域。
太阳：希望之光，照亮未来
太阳，自然界里最光辉的景象，寓意着期盼、前景和灿烂的象征。在徽章上，它高高挂在波涛之上，以温馨光明的样子照亮前行的方向。这太阳代表我们是国家的希望之子，寄托着亲人的期盼和社区的瞩目。它告诫我们要爱惜年轻岁月、刻苦钻研，用学问充实自身、用理想照亮前行的道路。
融合共生共创辉煌
大海同日光的交融既彰显了自然风光的优美也充分反映了咱们集体的同心协力与一起拼搏的风采。在这片辽阔的海洋里我们每个人都是与众不同的水珠积聚成势不可挡的气势；在太阳的光芒下我们同心协力一起奔向希望与理想。我们深信只要怀揣愿望、迈开脚步就没有任何事物能够阻碍我们前行的道路。
6班
【班主任】程庆
【设计人】程庆
班徽设计理念：
以向日葵的美丽形态为参照，我们用心构思了班级标志的整体形状。这个图案不仅包含了大自然的气息，还突出了奋发图强的内在寓意，象征着同学们乐观进取的人生态度。在画册里蹦跳的学子模样，意味着同学们在学业上持续提升，一步步走向更高层次。而飞向蓝天的纸折飞机，象征着同学们的宏伟志向，在广阔天地中无拘无束地飞翔。这个图案中的爱心，代表着六（1）班这个和睦相处的小集体，大家彼此关心，互相帮助。那些闪烁的星星，意味着班上每个同学都是特别的存在，每个人都很出色，为集体带来了许多活力。正中间的太阳图案，代表着光明和美好的前景，我们期望六（1）班的小朋友们，在今后的学习过程中，能够一直保持乐观的精神，拥有必胜的信念和美好的愿望。
【班主任】占心铜
【设计人】赵磊（赵嘉琪家长）
班徽设计理念：
我们选用绿色花边图案作为蓝本，用心制作了青禾班的标志。这个标志不仅展现了集体对教育宗旨和进步理想的向往，还包含了自然融洽的成分。标志上，大地部分由书籍堆砌而成，寓意知识是成长的根基，为同窗们带来丰沛的滋养和资源。那两株绿色的幼苗在书页构成的场地上茁壮发育，象征着集体同窗在学问的引导下日益茁壮，体现出旺盛的生机活力。同时，空中洒落的点点水珠意味着教诲的润泽，为幼苗的发育给予必需的水源和滋养。再者，绚烂的阳光高悬于空中，象征理想、志向和多种成长的机遇，激励集体同窗追寻丰富的人生道路。
【班主任】周丽
【设计人】周丽
设计理念：
班徽整体是一个圆形，这个设计体现了班级的团结和凝聚力。主色调是粉色和蓝色，粉色代表纯真和活力，展现了小朋友们的天真无邪；蓝色象征广阔的天空和深邃的大海，意味着自由、快乐以及光明的前景。
班徽之中，我们用心融入了鲸鱼、数字波浪、云彩以及海鸟这些图案，每一朵云彩似乎都在呼唤着理想，每一只海鸟都象征着无拘无束和幸福的前景，那个数字8则意指八年级八班的所有成员，在宽广的海域上，鲸鱼和波浪一起承载着无畏精神以及对前景的向往。
我们期望，八年级的学子们能像那海洋里的巨兽，在学问的瀚海里无拘无束地探索，迎着风浪，坚定地奔赴自己心中的壮丽天地。
目前，咱们8班的班徽构思到此完成。期待全体同学能够团结一致，往后的时光里，依照这个班徽所寄予的期望，奋勇前行，去攻占学问的顶峰，去探索那片属于自身的璀璨星空。
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