上海各大高校校徽知多少？复旦、交大校徽寓意大揭秘

校徽，见证了我们青春时光的流逝。上海众多高等学府的标志，有多少是你熟悉的？同济大学的徽章图案中，是否有船只划行的画面？上海交通大学校徽上的锤子和链条，各自蕴含着怎样的象征意义？上海音乐学院校徽所描绘的，是一种什么样的乐器？上海财经大学校徽上，呈现的是哪个历史时期的货币形态？探究学校历史，传播相关资讯，不妨仔细审视一下，你所在学校的校徽究竟包含着哪些深层的含义。

复旦大学

“复旦”两个汉字的篆书位于正中位置，其英文名称围绕在上部，建校年份（以公元计）位于下方居中。公元1905年，马相伯创建了复旦公学，此举意在不忘“震旦”的旧称，同时蕴含着振兴中华的深意。“复旦”这一名称源自《尚书大传》中的《虞夏传·卿云歌》“卿云灿烂啊，丝带般连绵不绝啊。日月的光辉闪耀，早晨兴起，晚上又复始啊。”

上海交通大学

中心位置摆放着铁砧和铁捶，还有齿轮和链条，组合成特定图样，象征着动手学习与工程学科；铁砧上面随意散落着一些中国和外国书籍，代表文化修养和知识开拓。铁砧底座上刻着"1896"四个字，表明学校建立的年代。齿轮的齿数依据圆的尺寸差异分为两种，一种是24齿，代表一年有24个节气，一天有24小时，寓意着承前启后、与时俱进；另一种是48齿，是24齿的两倍，含义相近，同时暗示4月8日是交通大学校庆日。外圈标注学校名称，上段为中文，下段为英文，二者相得益彰，中文部分为"上海交通大学"，其首字"交大"四字采用三十年代校徽上的篆书风格；英文部分书写的为"Shanghai Jiao Tong University"。整体设计蕴含深意，寓意学校推崇传统与现代结合，东方与西方并存，人文与科学交融，理论与实践同步，知与行相辅相成。

同济大学

同济大学的标志是一个圆形的图案，描绘了三人划龙舟的情景。校徽上方的文字是校名，由舒同书写，同时用中文和英文两种语言标注。中文位于上方，彰显了学校的主体地位；英文则排在下方，体现了学校的国际视野。校徽图案中的数字1907，代表的是学校的建立年份。龙舟的形状经过设计，巧妙地变化成了字母“TJ”，象征着团结协作、共同奋斗的精神内涵。

华东师范大学

标志以“华”、“东”二字和校树“水杉”为基本构成形态。这两个汉字既代表“华东师范大学”，又蕴含特殊含义。“华”字取自学校前身大夏大学与光华大学的校名，表达传承历史文脉的意图；“东”字则象征中国东部及世界东方的方位。“水杉”的形象设计，寄托了“十年树木，百年树人”的育人理念。汉字的构造彰显了东方特色，寄托了传承东方文化的愿望；其形态展现出昂扬、挺立、康健的风貌，显得敦实而富有底蕴，契合高等学府的品格；主色调为深红，代表着生机、智慧、接纳以及恢弘的气度。

华东理工大学

华东理工大学的标志以“U”字为基础，融入了化工厂的烟囱、水管的线条以及流程工业的装置，这既展现了学校在化学工程领域的深厚底蕴，也暗示了学校向多元工程学科领域的延伸。这两个抽象图形如同两本典籍，彼此对齐且形态相似，彼此交融、重叠，象征着自然科学与社会科学的紧密结合、互相促进、共同进步；同时也表达了学校治学严谨的态度。齿轮图案彰显了教育机构以理工科为重点的属性，同时演变为日轮光晕，方位上西边偏左东边偏右，象征该机构位于华夏大地的东部，与初升的太阳同向而行。这些图形符号彼此关联，充满动感，暗示了理论验证与实践操作、不同学术领域间的紧密互动，它融合了当代标识的视觉元素与古典徽章的象征意义，描绘了该机构在新时代的新气象。

上海财经大学

学校的标志是一个由两个圆环组成的图形，外环顶部刻有学校的英文名称，下方标注“1917”代表学校创建的时间；内环上展示由陈云题写的上海财经大学名称，徽章中心是一个安阳铲形状的古代货币与一本摊开的书叠合的构图。

东华大学

校徽中心是“Donghua”拼音首字母DH的变体设计；标志图形象征太阳与月亮，代表东华大学继承的人类文化与日月同辉的辉煌；线条图形寓意经纬交织的织锦，体现东华大学起源于纺织特色院校的历史底蕴，蕴含着学校学科发展的历程，同时预示东华大学在原有基础上，学科范围持续扩大，科研成果广泛用于航天、国防、建筑、生态、新型材料等尖端科技领域，取得了卓越成就，彰显东华大学蓬勃向上，充满旺盛活力。

上海外国语大学

上海外国语大学的标志中心是展开的书籍和茁壮的橄榄枝，书本代表对知识和真理的探索，橄榄枝代表对和平与友情的追求。这两者环绕并衬托着学校的三个文字符号，分别是中文简称（上外）、英文缩写（SISU）以及建校年份（1949年）。

上海理工大学

上海理工大学徽标采用双圆嵌套圆形设计，外圈上方从左至右依次排列学校中文标准名称，外圈下方从左至右依次排列学校英文标准名称，核心区域呈现盾形主体图形。盾牌中心图形包含以“USST（学校英文名称首字母）”为灵感的构造，该构造类似中华古鼎，象征学校对教育事业的坚定信念、崇高理念和使命意识，盾牌中心图形中USST构造的下方刻有代表建校时间的“1906”数字。

上海大学

上海大学的徽标核心是白玉兰图案，这代表上海市的市花，突显了学校的地域归属感。白玉兰的轮廓酷似拉丁字母“U”，该字母为“大学”一词英文University的首字母缩写，寓意深远。图案中部隐约可见海鸥的形象，象征了学校所在地的地理特色。右侧区域呈现字母“S”的抽象形态，作为“上海”英文Shanghai的首字母标识。整个徽标外围装饰着上海大学的正式中文名称与英文名称，形成完整的视觉整体。

上海海事大学

上海海事大学的徽标系九十年代由该校教师韩宝威构思而成。校徽是蓝白相间的圆形标志，外圈环绕着学校英文名(SHANGHAI MARITIME UNIVERSITY)与建校纪年(1909)，内部上方融合了船帆、讲台、书桌等图案，下方则重叠了摊开的典籍和振翅的海鸟，核心部位刻有舒同书体的“上海海事大学”字样。

上海音乐学院

上海音乐学院的徽标以金色为基本色调，图形设计融合了中国古代的编钟和西方古老的琉特琴，体现了建校时蔡元培先生与萧友梅先生倡导的“引进世界音乐文化，同时致力于传承发展本国传统音乐”的教育理念。

上海海洋大学

校徽中太阳初升，象征事业不断进步。在太阳升起的东海边上，迎接海洋事业的未来。蓝色波浪，展现出海洋的特色。白色波纹，像甲骨文中的水字，表达上善如水的含义。“V”字形浪花，给人奋勇前进的印象，代表成功，同时暗示着位于长三角地区，胸怀广阔海洋和美好前景；它也像一对伸展开的手臂，表现出对海洋的热烈欢迎和深深喜爱；又如同翻动书页般，意味着学问要深入江河湖海之中。1912年，说明了学校的创建年份，突出了学校深厚的文化底蕴。

上海中医药大学

校徽中心图形轮廓是“鼎”，代表中医药历史的延续和繁荣；里面图形是“炉”，代表医学人才在校园中磨砺成长。核心部位有太极图，是艺术化的设计。整体图形又像“申”，特别指上海这座城市，体现学校的地域特色和包容万象的文化精神。这个图形又像篆字“東”，暗示中医药文化发源于东方。中心位置包含“中”字形样，彰显机构的中药学专长。中英文名称表明机构的全球视野与包容精神。“1956”标记其创立年份。采用深红色调，风格典雅，气质威严，有助于展现机构深厚的文化底蕴。

华东政法大学

校徽外观呈等边三角状，三条边均为曲线形态，顶部弧形区域镌刻着华东政法大学英文名称完整写法，中部核心部位由“HDZF”四个大写拼音字母构成，且图案设计为韬奋楼建筑形象，下方则由天平与书籍图案组合而成。

上海对外经贸大学

上海对外经贸大学的徽标上同时刻有汉语和外语文字，主色调是蓝色，象征着学校像大海一样包容万象、胸怀宽广；知识之门是学校的代表性建筑，体现了以学术为根本、追求永无止境的精神；数字1960标注了学校的创办年份；书本的形状如同阶梯，代表了学校发展所经历的各个阶段；海鸟的形象寓意着师生在知识的广阔天地中自由翱翔，学校在未来的道路上不断前进。

上海师范大学

上海师范大学的标志选用“SHANGHAI NORMAL UNIVERSITY”的首字母“SNU”作为设计基础，用以表明“上海师范大学”的名称，并寄寓“师道永恒、止于至善”的内涵；“SNU”经过艺术化处理呈现出上海市花白玉兰的形状，以此体现学校所在的地理位置；“N”与“U”相互交织，寓意教学相辅相成、育人作为根本以及面向世界的国际化教育思想；标志核心处是一个虚线构成的“O”，它代表学校发展的全新阶段，既暗示了谦逊好学的治学作风，也表达了不断进取的创新追求。

上海体育学院

上海体育学院曾用名华东体育学院，始建于1952年11月，系新中国成立后国家创办的首个体育高等院校。“1952”象征着学校的办学历程。校徽中心绿色圆圈上印有舒同题写的校名。内外圈白色圆圈上标注英文校名：SHANGHAI UNIVERSITY OF SPORT。飘带从红色过渡到黄色，形似火焰，代表传递与延续。绿色象征活力与年轻，椭圆形图案描绘出运动场和跑道，体现学校体育专业的学科特点，每条跑道都自成闭环，每段历程都有明确起点和终点。

上海戏剧学院

上海戏剧学院的标志中心是汉字“戏”,这个字采用了先秦时期的大篆体风格,经过艺术化改造,变成了四个正在表演戏剧的角色形象,这些形象各自有趣,又彼此关联,展现出强烈的动感美和戏剧性。这个图案不仅形象地概括了学校的主要教育目标,也体现了学校的优秀传统和人才培养理念。外框中包含圆形元素，结合了舞台表演、电影银幕、电视显示屏、绘画边界等多种艺术表现方式，象征上海戏剧学院在视觉艺术方面取得的全面教育成就。紫色是冷暖色调的平衡，紫气东升、寓意吉祥，体现了学院培养多样化人才的宗旨。该标志既有中国传统的文化内涵，又展现世界化的气度，彰显了学院不断进步的教育思想。

上海第二工业大学

校徽图案包含两个层次的结构，外层呈现学校的规范中英文全称，中心部分则是校徽的基本形状。蓝色外圈里标注了上海理工大学的中英文名称，白色核心位置是校名英文简称经过艺术化设计后的“SSPU”。

上海工程技术大学

上海工程技术大学的徽标核心图案采用抽象的飞动形态，展现了该校“一个主体，两个分支，均衡进步”的学术布局；预示着学校在迅猛发展阶段，将迎来高飞远翔的灿烂前景。校徽的主色调为蓝色，蓝色寓意着学科门类广泛、教育特色突出的高等学院在科技时代所应有的探索、开拓及奋发精神。几何图案结合上海本地的标志性花朵，展现了地域特色，同时内含大学名称的英文缩写。

上海应用技术大学

LOGO核心部位“使用”两个汉字紧邻内圈，象征覆盖全局。突出机构教学探索等所有事务既需“覆盖”完成“理论层面”，又得“立足”稳固“实践基础”。“用”字里边的三道笔画，变化成英文“SIT”，代表学校的英文名称缩写。这个符号包含三笔垂直和三笔水平，合在一起形成“用”字，象征着学校的历史渊源，它源自上海冶金高等专科学校、上海轻工业高等专科学校以及上海化工高等专科学校。校徽的形状是两个重叠的圆圈，这寓意着和谐、顺畅，也表达了老师和学生在精神上的一致。最外圈的上方，刻有徐匡迪先生亲笔书写的中文校名，下方则是校名的英文完整写法。LOGO核心位置展示鼎的形象，显得古雅大方，象征学校集合各方资源，合力推进进步。

上海电力大学

标志选用“電”字的象形图案，彰显中华文明、历史底蕴和民族特色。标志整体呈现为“高压输变电铁塔”的形态，其上半部分“雨”字头与高压塔的绝缘子外形一致，十分清晰。“電”字下半部分的设计，既象征高压输电塔的塔身，也和热能发电厂特有的标志性建筑——“散热塔”的造型相符。输电塔和散热塔是电力行业中最具视觉冲击力和象征意义的建筑，彰显了该领域的独特形象，也反映了学校的教育特色。通过借鉴传统篆刻艺术的表现方式，突出了学校创建于1951年的深厚底蕴。标志的设计融合了前瞻视野、文化内涵以及国际视野，体现了学校着眼未来、面向世界的开放办学思想。

上海海关学院

校徽的构成成分包括钥匙图案，书籍形象，地球的经纬线，还有学校的中文和英文名称，以及建校的年份信息。这把钥匙，既代表开启国家门户的凭证，也代表开启学问殿堂的钥匙，并且朝向东方，表示学子们应当立志为守护国家门户的神圣而勤奋钻研；那本打开的书，代表整所院校，经过艺术化处理，又如同振翅飞翔的海燕，表示在知识的海洋里、在国家的门户上自由翱翔；那两条经纬线，代表地球和世界，表示要面向全球、开展开放办学；英文校名环绕成圆拱状，但并非完全封闭，既像是海上初升的太阳放射出的光芒，又像是金色钥匙在闪耀；建校的年份位于书本下方，表示学校从1953年开始发展。图案的底色是深蓝色，代表与海关有着密切关联的广阔水域，同时也寓意着无边的学问世界。

上海电机学院

圆形标志内部包含字母“DJ”，其中“DJ”是“电机”的中文拼音；这两个字母组合在一起构成了“大门”的形状，象征学校具有接纳各方人才、展现开放包容精神的胸怀与风貌；“D”的图形类似工业化的齿轮，突显学校以工科教育为核心的专业特点；“J”的形态像是一支正在书写的笔。圆形外框上印有学校的完整中英文名称。

上海商学院

以“圆”为基调的圆形图案，寓意着学校全体师生和睦美满、齐心协力、勇于探索的价值追求。中国古钱币汇聚成人形象，上承下启，体格强健，根基坚实，象征学校打造长久基业的远大抱负，同时蕴含着稳重可靠、地位尊崇的深层意义。商业与人高度融合，充分彰显了学校命名为“上海商学院”的初衷，凭借商业与人特有的视觉符号，明显将自身与其他各类教育机构区分开来，同时也揭示了学校专注于培养商业流通等行业专门人才的教育方向，大胆运用对比鲜明的色彩，着力强化标志的视觉效果，从而产生强烈的视觉吸引力。

上海健康医学院

那抹青蓝的圆形轮廓明快、利落，代表着生生不息与美好前景。外圈镌刻的中文校名出自书法家周慧珺先生之手，笔力遒劲，蕴含着学校英才不断、后辈芬芳的期许。英文校名安置在最下方位置，彰显了学校面向世界的办学理念。蛇形权杖图案是医学界广泛认可的象征，着重突出了医学院的独特身份。白玉兰的形态彰显了学校的地域特色和城市精神内涵，四片花苞寓意着国际卫生组织所倡导的健康四大支柱，即生理层面、心理层面、社会层面以及道德层面。在中间下方位置标注的"1950"表明学校的历史可以追溯到1950年成立的上海市卫生人员训练所。齿轮的图案突显了学校医学与工程相结合的应用型教育理念。而展开的书籍形象则代表了学校致力于教书育人的根本宗旨。

上海立信会计金融学院

上海立信会计金融学院校徽整体轮廓是两个重叠的圆圈。这两个圆圈中间形成一个圆环，圆环上端刻着学校创建者潘序伦先生亲笔书写的校名，下端是学校的英文表达。圆环内部，中心位置可以看到潘序伦先生用小篆字体书写的“立信”二字，以及学校成立的年份“1928”。这些元素体现了学校对于自身长久以来形成的立信精神和教育理念的不断继承和持续发展。“立信”之名源起于《论语》中“民无信不立”之意。

上海科技大学

上海科技大学校徽中心图形包含三个构成要素，分别是“塔”、“翼”、“环”。“塔”的设计与校园内的钟楼建筑形态相吻合，“翼”的设计与校园南方的入口建筑形态相对应。图形构思中融入了学校三个主要学科领域的典型符号，晶体构造象征材料科学，波浪形态或频谱象征信息科学，质粒环状遗传物质象征生物科学。校徽上还包含了四个象征学校的符号，分别是用汉字写的校名，即上海科技大学，接着是用拉丁字母书写的校名，然后是学校的育人宗旨，概括为立大志，求真才，效报国，惠民生，最后是学校的创办年份，公元二零一三年。

上海杉达学院

上海杉达学院的标志以"SD"作为核心构成，整体图形融合了学校的中文名称、英文名称以及建立时间，以蓝色作为主色调。该校名"杉达"与"三大"发音相近，1992年由上海交通大学、北京大学、清华大学等几所高校的部分学者共同创建。SD图案象征着学校如同高等教育领域中一棵杉树，具有快速成长、自然抗腐、正直挺立、繁茂兴盛的特点。

上海建桥学院

建桥学院校徽采用双圆嵌套圆形的设计方案。徽标外圈顶部刻有由费孝通先生书写的中文校名，底部则标注校名的英文全称。徽标中心图形由字母“G”艺术化演变而来，三个逐级递升的台级，象征着建桥学子们稳扎稳打，勇于开拓，循序渐进，不断攀登更高、更远的发展顶峰。这个图案看起来像一股源自同一源泉的流水向东流淌，寄托了建桥人不忘根本，常怀感激，积极创造贡献，服务社会的美好愿景。字母“GENCH”的构成，源自单词“gentle”选取“GEN”三个字符，同时结合“Chinese”提取“CH”两个字符，整体代表“具备高尚品德、充满关怀精神以及强烈责任感的桥梁建设者”。

上海视觉艺术学院

校徽构思围绕“视觉”二字展开创新，彰显“宏观视觉” 观念和“广博艺术”气度，同时与学校简称相吻合，具备鲜明独特的品牌辨识度。标志核心图形将汉字“视”与“觉” 的共同笔画“见”巧妙融合，让观者迅速辨识又激发想象空间。整体设计融合了中华传统韵味与现代审美情趣。整体布局借鉴“印章”特色，形状采用几何元素，赋予传统篆刻现代感，象征“创建学校的理想”“发展学校的行动”以及“培育人才的基础”，都留下了象征重要时刻的标记，并且持续努力向前。

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