2024 级初一各班班徽大赏！领略风采，聆听班级物语
每一种创意，都源于生活
每一份设计，都蕴含用心
每一枚班徽，都赋予热爱
新秋拥有新气象，新徽踏上新征途。班徽，身为班级的标志，是班级精神跟向心力的呈现，是心中一直滚烫的热爱，是逐梦路上永远不褪色的烙印。为进一步丰富且繁荣校园文化生活，激发学生的想象力、创造力，增强班集体的凝聚力，我校2024级初一各班用心设计了属于本班的班徽，让我们一同走近各班班徽，领略各班风采，聆听班级物语吧。
繁花绽放
少年璀璨耀眼
繁花摇曳
少年活力四射
繁花簇拥，班馨我馨
三年画卷，拉开序幕
以花之名，以花之神
规划班级，追梦绽放
Exhibition
班徽大赏
Exhibition
初一（1）班
蓝星花班
设计理念
班徽外围那个圆形，象征着班级具备团结与完整的特性，班级里的每个成员，都是其中不可缺少的一部分呢。把碧华校徽当作太阳来用，这代表着班级在碧华的照耀之下，能够茁壮成长，展现出阳光、积极以及乐观向上的态度啊。数字“701”作为班级的标识，表明班级成员在碧华的培育下，能够茁壮成长哟。浅蓝色的运用，不但和花的颜色存在呼应关系，还象征着智慧、冷静的思考能力，以及广阔的发展空间和包容的胸怀呀。班级的团结，班级的智慧，班级的乐观，班级的成长，在这个班徽设计里，整体上对此予以了传达，它鼓励学生们，要用积极的态度，去面对学习，去面对生活，共同创造出一个和谐的学习环境 。
班级规划
初一学年，有互信的心，新校园，新环境，新老师和新同学，我们要怀着信任去接触、交往，就像蓝星花适于和不同种类花搭配，每个学生都独特，到新集体，一起树立学习目标，给彼此精神力量，适应初中学习生活节奏，坦诚相待、共同成长。
初二学年要把握当下，蓝星花每日都有新绽放，有新花朵，有新生命，如同开启新一天，蓝星花不等人，承诺每日开新花便会准时开放，恰似初中时光，每天都不同，必须牢牢抓住每天，持续奋斗努力，接着迎接灿烂新一天 。
初三这一学年，怀揣着对梦想的追求，蓝星花闻名遐迩，它有着与众不同的蓝色花冠，还有白色星形的花心，其中蕴藏着秘密的祝福以及美好的期望，每位学生心中的梦想恰似那璀璨无比的星辰，历经了整整三年的奋力拼搏，挥洒的汗水最终浇灌出了娇艳美丽的花朵，于中考这片广阔天空之中绽放出耀眼光芒！
初一（2）班
清荷班
设计理念
小荷崭露清朗之态，身姿呈纤植袅袅之况。以荷花向来有“花中君子”之谓具称于世，其身世于淤泥里却能保持自身洁净。此特质象征着为人正直，性情谦逊以及拥有团结之品德。于班徽图案里，那身姿直直挺立的荷花坚毅顽强生长在冥暗坚硬石块的下方。这寓意着班级之中每一位同学就如同这两朵小荷一样，当与之面对困难之际便会彰显出坚韧刚强不屈服的精神风貌呈现挺且直姿态。祈愿同学们于学习进程以及生活范畴之内，始终秉持即便宁肯折断也绝不屈服的信念，朝着旭日初露晨曦方向尽情绽放，彼此之间相互帮助协同，保持团结友爱之关系。
班级规划
初一学年，小荷才露，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，初入中学的同学们，恰似水塘里刚冒尖儿的小荷，怀揣着对未来的憧憬，带着未知的好奇，于班级中彰显自身风采，在此进程大伙虚心学习，积累经验，茁壮成长 。
初二那一学年，有绿荷菡萏，诗句“惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真”描绘其景，经过一整年磨练，同学们于学习进程里持续克服挫折，战胜困难，吸收知识养分，积累学习经验，现已含苞待放，恰似那绿荷菡萏，在风中自然地摇曳，充满生机与活力，静静等待花开。
初三学年，清荷盛开，呈现出“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景象，同学们在历经三年知识的润泽之中，成长为了那一朵朵姿态优美的清荷，于知识的荷塘里纷纷竞相开放，在阳光之下淋漓尽致地绽放出自身的光彩，积累深厚而后适时释放能量，迎接中考，迈向更为光明无限的未来。
初一（3）班
紫荆花班
设计理念
班徽融入了哥特式的橄榄枝环、紫荆花元素，这寓意着班级的和谐，这寓意着班级的荣耀，这寓意着班级能胜利，这寓意着班级团结友爱。紫荆花的紫红色象征青春活力，紫荆花的紫红色象征积极向上精神，其鼓励同学们紧密相连，其鼓励同学们互相鼓励，其鼓励同学们共同追求学习进步，其鼓励同学们共同追求生活进步。班徽的中心思想强调团结友爱重要性，班徽的中心思想强调自立自强重要性，其希望班级在各种活动中表现出色，其希望班级不断勇往直前。班徽代表班级团结奋进，班徽代表班级温馨和谐，其激励每个同学不断前行，其激励同学们共同创造更美好未来。
班级规划
初一学年呈现出团结和睦的状态，紫荆花的花朵是从同一个地方生长出来的，然后一起进行绽放，它象征的是703班家庭成员之间那种紧密的联系以及和谐的相处，学生之间的和睦相处并非只是日常交往当中的礼让与尊重，它更像是一束光芒，这束光芒是由无数细小的光线汇聚而成的，每一个人都在贡献着自身的力量，从而让集体变得更加温暖明亮，这样的团结精神不但能够促进个人的成长，而且还能增强班级团队的凝聚力，使得校园生活充满正能量 。
初二年级，有着相互扶持的氛围。学业难度增大，初二阶段成为初中学习的一道坎。班级里的同学非常团结和睦，他们在学习开展过程当中相互给予协助，在迎对困苦时彼此进行扶持，共同攻克艰难险阻，朝着成功迈进 。
初三学年，有着倔强坚强的特质。紫荆花的叶片紧密连接着枝干，即便处于风雨之中，也不会轻易掉落。这象征着一个人面对困难时不会轻易放弃，有着坚持到底的精神。希望3班的每一位学生，在学习方面，是那不息的河流，哪怕前方存在千沟万壑，也要奔腾向前。在生活方面，是那坚韧的竹子，哪怕遭遇狂风暴雨，也屹立不倒。希望班级的同学们面对困难时倔强又坚强，最终在中考中，如同紫荆花那般，绽放出艳丽的色彩。
初一（5）班
木槿花班
设计理念
班徽用的是圆形造型，这寓意着团结与和谐，其象征班级是紧密团结的集体，同学们彼此相互支持，一起共同进步。中心位置有一朵盛开的木槿花，这象征着坚韧不拔的那种美丽与温柔坚持，它代表班级同学在学习跟生活里具备坚韧不拔的品质，不管碰到多大困难都能成功克服。木槿花颜色是粉色，代表温馨与活力，花瓣细腻又生动，展现出自然之美，同时寓意着同学们的青春活力以及朝气蓬勃。周围环绕的绿叶象征着同学们在老师和家长的呵护下茁壮成长。两只蝴蝶在花朵上，可其意味着同学们彼此互相帮忙互相协助的，那时刻，而且它表示互相帮助的那个时候，是最为美丽精彩绚烂的风景画面线条。
班级规划
初一这个学年阶段，要做到锲而不舍意志坚定不止步，才刚跨入初中校园，一切都是全新的，在此情形下学生就必须像木槿花那般持续不断地坚持，只有这样才能够真正地去适应并享受学习生活。
初二这个学年，呈现出一种生生不息的态势。处于这一阶段的学生，如同木槿花那般独特，木槿花是那种早晨绽放傍晚闭合的花儿。这些学生在白天的时候，会静下心来投入到学习当中，并且会全力以赴地去钻研知识，而在夜里面，他们会让自己休养生息，为的是能够蓄势待发，从而为明日的绽放做好充足的准备。
到了初三这一求学阶段，有着一种永恒不变的美丽。历经长达三年时间的持续不懈奋力付出，处在那热烈至极的夏日之际好像仿佛如同那木槿花一般，尽情去展现归属于亲身自己独有的美丽以及光芒，整棵树都布满繁茂的花朵，最终收获丰硕的果实 。
初一（6）班
金凤花班
设计理念
金凤花，象征青春灿烂活力，星星元素寓意同学们未来一年怀揣梦想坚定前行，边框设计是海浪象征同学们乘风破浪勇往直前考出理想成绩，彩色海浪意味着青春炫彩灿烂积极向上，背景运用炫彩喷漆加星星效果营造轻爽愉悦氛围，金凤灿烂寓青春海浪乘风向未来希望班级同学们于青春道路勇敢追梦共同创造美好未来 。
班级规划
初一学年，以规作为源头，伴着“花”去成长，因为没有规矩就不成方圆，要打造一个成功的集体，就必须定好规矩，达成共识，希望各项规章制度，陪伴着各朵“小金凤花”一步步成长，让六班的学子，就像金凤树那样，萌发力很强，学习适应性比较强，拥有学习冲劲 。
初二学年，有着以文化人，润“花”无声的理念，在学子成长进程里，培养学子具备奋斗、努力的态度；有着以德树人、以文化人的做法，金凤花根系发达，它的抗风能力强，期望六班同样能够勇于抗压、勇于生长，当学校、老师乃至于家人关爱的“阳光”穿透树冠时，树荫下呈现出斑驳树影，还有青春、活力……
就读初三学年时，以爱共同培育，“花”开放满校园。处于初三学年中考阶段，阳光缓缓洒落，金凤花于绿叶遮掩下静静绽放，那红色花瓣好似凤凰展开翅膀，在微风里微微晃动，仿若随时就要飞向天空。
正值盛花时节之际，红色花朵一丛丛集聚着，一片一片均分布于树冠之上，整棵树看上去就好像燃烧着的火焰一般，每一朵小小的花儿好似有蝴蝶在上面翩翩飞舞，绿色的叶子因此失去了原本的光彩，景象极为壮观。这同样寓意着6班的学生们在碧华学校度过的学习生活历程当中，“舞”出了一段光彩绚烂的不同寻常的经历。
初一（9）班
凌霄花班
设计理念
班徽核心是一朵盛开的凌霄花，这凌霄花象征班级成员似凌霄花般绚烂的青春，凌霄花鲜艳色彩和生机勃勃姿态，恰似709班同学们的热情与活力，展现出我们对生活的热爱以及对未来的憧憬，花朵周围环绕着绿叶，这些绿叶为花朵提供了生长的土壤和养分，还寓意着班级成员间的和谐与团结，绿叶生机盎然与花朵绚烂多彩相互映衬，共同构成班级独特魅力与风景线 。
还刻有几个字，在班徽的上方，是“九班凌霄，逐梦天骄”，这是班级口号，是对班里同学们的美好祝愿与鼓励，它提醒我们，无论面对多少困难与挑战，都要坚定信念、勇往直前，不断追求自己的梦想，成为真正的天骄，整个班徽设计简洁而富有深意，既体现了同学们的青春活力与朝气蓬勃，又展现了我们追求梦想的决心与勇气。
班级规划
初一学年，那是如同凌霄花的幼苗方才破土而出之时，同学们怀揣着好奇连带着憧憬启动初中生活步程，其间充斥着无尽的可能性，还寓意着新生以及希望，在这个阶段的我们恰似凌霄花奋力扎根地面，为将来的成长筑牢根基。
初二的我们在学年里，渐渐成长起来，有了属于自己的目标，有了属于自己的方向，就像凌霄花开始攀爬那般，努力朝着上方延伸，在学习当中不断探索，在生活里面不断探索，展现出积极进取的精神。
初三学年，我们面临中考压力，像盛开的凌霄花那般，满怀坚定与执着朝着目标奋进，充满自信和勇气，凭借顽强毅力克服困难，绽放出属于自身的光彩，给初中生活画上圆满句号 。
初一（10）班
太阳花班
设计理念
太阳花班徽的花蕊中央，镶嵌着数字“10”，有熠熠生辉的太阳花，一方面在于它象征同学要有积极阳光心态，要与人为善，同学间友好相处，另一方面它寄托老师对大家殷切期待，希望每位同学追求美好事物，拥有善于发现美的眼睛，英文单词“class ten”与数字“10”相互呼应，彰显班级特色，也寓意同学们在多学科综合素质上全面发展，绿色代表希望，寓意初中生活充满活力与生机。有着外圈环绕的星星，其象征着我们的班级，班级向着太阳生长，班级不断追求真的境界，班级不断追求善的境界，班级不断追求美的境界 。
班级规划
初一这一学年，有着花刚刚开始生长的状态。有一种叫太阳花的花儿，它身处环境展现出生命力极为充沛旺盛，具备的适应能力十分强大。初一这个阶段是一个处于持续性磨合的进程，心怀期望10班能够成长为具备团结友爱氛围气质从而凝聚起来的班级，进而塑造出一种朝着团结向上方向发展且有着自我约束能力的班级 。
初二学年，是花之汲取阶段，初二同学们得树立目标，得明确方向，得奋发向上，希望10班在初二学科增添之时，能做到不畏狂风暴雨，能做到不怕艰难险阻，能永远朝着太阳成长，在未来道路上能够积极乐观且自强不息。
初三这个学年，有花之渐次绽放的历程，人们需奋力地付诸拼搏行为，依据着本身所处的学习局面状况，开展科学合理这般特性的、针对学习给定期间时段所做详尽的策划制订排列，尽数地使那个主观之上踊跃作为能展现出效用的能力彻底焕发出来，为拿到本人心之所向期望考取的高级中学，开启拼搏奋进的进程在其中努力战斗拼搏向前方行进。
初一（11）班
洋甘菊班
设计理念
班徽将太阳 ，洋甘菊 ，花盆的元素予以奇妙融合 ，太阳象征活力 ，洋甘菊象征治愈 ，花盆象征成长 。太阳饱含班级的无限活力与希望 ，洋甘菊传递和平与安宁之气息 ，花盆彰显班级对每个成员发展的坚定支持 ，意在激励同学们彼此扶持 ，一同朝着光明未来迈进 。
班级规划
初一这个学年，有着温柔而坚韧的特点，才刚刚迈进初中校门，所有的一切都是新奇且布满挑战的，学生们得如同洋甘菊那般，呈现出温柔又坚韧的特性，用平和的心态去面对新环境，持续学习，慢慢适应进而享受初中阶段的学习生活。
初二学年呈现和谐共生态势，于这个阶段，学生们像洋甘菊在自然界里与别的植物和谐共生那般，需学会跟同学、老师以及环境和谐共处，他们在学习方面要全力以赴，并且要学会合作与分享，为班级的发展贡献自身的力量。
初中三年级，有着宁静方能致远的说法。随着初中阶段正渐渐趋近终结，学生们应当如同洋甘菊那般，维持住内心的宁静以及专注。在处于紧张的备考时期，他们需要做到保持冷静，将注意力集中于目标之上，不被外界的因素所干扰停顿。借由如此这般的付诸努力，他们将会有能力在人生的旅途进程当中前行得更为长远，就好像洋甘菊于秋日之时静静进行绽放，散发出浅浅淡淡的香气，预兆着未来有着无穷无尽的可能性。
繁花争春
我们当仁不让
繁花似锦
我们逐梦前行
繁花之下
带上希望憧憬
迈出坚实步伐
团队一齐努力
奔赴精彩未来
绽放吧，班级
请小编喝杯咖啡吧！