班级作用大揭秘：发展社会性、个性，保障身心安全健康
班级的作用：
提升人的社会素养，锻炼应对社会环境的本领。教育社会学指出，班级堪称小型社会。换言之，班级具备一定组织架构，承担起学校的社会责任。班级集体的共同志向、进步方向、组织构造、角色安排、人际交往，等等，都是社会关联的反映和体现，对人的社会化进程产生深远影响。
塑造学生的独特性,激发学生的专长潜能。班级环境中的学习、互动及集体活动,是学生个性形成的关键要素。一方面,班级氛围有助于学生个性培育。另一方面,班级平台有利于学生特长发挥。
维护学生身心健康,促进其全面发展。班级可以视为教育功能的缩影。完善的班规、融洽的同学关系,以及有利的周边环境和资源,都为学生的身心健康和全面发展奠定了坚实基础。
⑵ 专业年级是啥意思
就是指哪个专业、哪个年级的学生。
在高校中，院系和专业会进行划分，班级也是这样设置的；年级的划分，主要是为了区分不同入学年份的学生，通常直接用入学年份来表示；例如法律2009届；如果还进一步分班，则会在后面加上班级名称。
专攻某个领域是高等和中等专业教育训练学生的不同方向，学校依据社会职业需求划分出各类学科，这是大中专院校为适应社会分工而开展的工作。例如戏曲、舞蹈、音乐、杂技、表演、演奏、曲艺创作和教育等都是具体的专业门类。
(2)专业班级是什么意思扩展阅读：
修业年限：
学历学习的持续时长由学校自主裁定。依照《中华人民共和国高等教育法》的界定，高等教育的修读周期各有不同，专科层次的常规学习期限介于两年到三年之间，本科层次的常规学习期限介于四年到五年之间，硕士研究生阶段的常规学习期限介于两年到三年之间，博士研究生阶段的常规学习期限介于三年到四年之间。
非全日制的大学学习时间需要相应拉长。以工作人员进修为主的网络大学学习周期，不得短于相同学历全日制大学的标准学习时间，还须进一步加长。
⑶ 职业高中分的专业班和高考班有什么区别
1、主攻方向不同：
职业高中的专业班着重于专业课程的学习，而高考班则侧重于为对口高考做准备。
2、教育目的不同：
职业高中高考班学生培养目标是为了参加对口升学考试，有机会进入本科院校就读，如果未能进入本科，也可以选择参加国家统一组织的专升本考试。职业高中专业班学生培养目标是为了毕业后直接就业，不参与普通高考。
3、教育侧重点不同：
职业高中的专业班学生着重培养他们的动手能力和实践技能，以此适应社会需要。职业高中的高考班学生着重培养他们的知识掌握能力。
4、针对的对象不同：
职业高中的专业班主要面向那些计划直接就业的学生群体。职业高中的高考班则主要面向那些希望通过学习来提升自己的学生群体。
⑷ 大学专业里“基础班、实验班、少年班”是什么意思
各学校对此名称各异。清华大学似称基础源班，北京大学则名元培班。即是选拔部分理科优等生，在前两年进行部分专业的全面理科教育。随后再分别钻研数学、物理或化学等具体学科。这是些高人参与的活动。他们所学的理科基础课程极为艰深。
少年班是中科大独有的项目，专门选拔一些天资聪颖的青少年进行大学阶段的学习，不少年纪轻轻就完成本科学业的人，大多毕业于这个项目。
⑸ 班级号是什么意思
年级加上院系，再加上学科，再加上集体，再加上学生编号，譬如零三届航海学校一学科二集体一编号零三零一零一零，集体编号就是 学科加上集体，譬如一学科二集体
⑹ 年级和班级是什么意思
年级是学校根据学生完成学习年数的不同，划分出的各个阶段，称为年级。例如，按照我国当前的教育制度，小学阶段的学习时间通常持续六年，因此学校内部会将这个时期分成六个不同的年级。
学生进入学校后的第一个学年称为一年级，第二个学年则称为二年级，以此类推。当同一年级的学生数量较多时，会进一步划分成多个班级，中小学通常每班设定五十人。
学校最基本的构成是班级，班级授课制是当代最典型的一种教育形式。一个班级一般由一名或多名学科教师以及一群学生构成，学校教育功能的实现主要依靠班级活动来完成。
(6)专业班级是什么意思扩展阅读：
班级词语来源：
源于集体式教学。1632年，捷克学者夸美纽斯撰写了《大教学论》，为集体式教学构建了完整理论体系。首次采用“班级”这一称谓的是艾拉斯莫斯。
一般意义：
学校构成的基本单元是班级，同时它也是学校行政体系中最底层的组织形式。班级授课制是当代教育领域中最突出的教学模式之一。单个班级一般由一名或多名学科授课教师以及一群学生构成，学校整体教育效能的达成，基本上依托于班级层面的各项活动来完成。
学校为了达成特定的教育目标，会组建具备相似年龄和文化背景的学生群体，并设定一定的规模，这种组织形式即为班级，它不仅作为学生获取知识学习的场所，也作为学生融入社会环境的平台，同时还是学生进行自我提升的途径。
⑺ 院系和班级是什么
学院和系别表示个人求学期间所属的学术部门,班级则是教育机构的基层构成,以班级为单位的授课方式是当代教育中最普遍的形式之一。一个班级一般由一名或多名学科导师带领一群学生,学校教育目标的达成主要通过班级层面的互动来完成。
高校内部设立院系，院系构成独立的教学与行政管理单元，内部配备院长等行政与教学层级。院系通常依据学科领域进行划分，诸如化学工程学科归属化工院系，语言文学学科隶属外语院系，工程技术学科划归机械院系，电气工程学科则归于电气院系。以英语学科为例，其所属院系为外语院系，新闻传播学科则对应新闻与传播院系。
学院内部划分若干个系部，每个系部配备一名主任，这些系部由所在学院直接领导。系部下设立具体专业，这些专业是从大类的学科中进一步细分出来的，例如外国语学院就包含了英语、日语、法语、德语、汉语等不同的系部。
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