制作诗集封面教学设计：目标、方法与价值探索

制作诗集封面教学设计.doc《制作诗集封面》教学设计

新民小学 邱玲

教学内容：

福建教育出版社小学信息技术四年级下册P74-80

教学目标：

［知识与技能］

掌握Word软件的艺术字功能，能够编辑和装饰艺术字效果，利用绘图工具绘制图形，并在预设形状内输入文字内容，以此提升诗集封面的整体美观度。

2、 掌握制作诗集封面的方法。

［过程与方法］

通过自主学习方式在文字处理软件中学习加入装饰性文字、调整装饰性文字外观、制作图形的方法，而采用展示方式学习在预设形状中输入文字内容。

运用任务引导方式，可以提升学生动手实践时的创作积极性，同时也能点燃他们的学习热情。

［情感态度与价值观］

借助独立学习、共同研究，调动学生自主学习的热情，锻炼学生的实践操作技能，增强学生对Word文字处理软件的学习兴趣。

2、 鼓励学生制作个性诗集封面，培养学生的创造力；

借助作品的呈现和点评，提升学生的审美水平，并塑造他们正确的电脑使用方式。

教学重难点：

核心在于设计艺术字体，调整其外观，绘制各种图形，并在用户挑选的形状里填入文字内容

2、 难点：美化诗集封面。

课时：

1课时

教学准备：

1、 调试电脑室设备；

专业领域的教学应用软件，文字处理软件版本2003，文档在编辑之前的形态，以及编辑完成后的诗集样式

3、 整队带班进教室。

教学过程:

激发兴趣: 老师：先前几堂课，大家已经掌握了在Word中制作诗集的方法。同学们完成的任务都很有个性，效果相当出色，现在请各位观赏两份运用WORD排版完成的诗集实例，一份是编辑前的样子，另一份是编辑后的形态，观察一下两者之间的差异。

（教师控制，学生观察）

生：封面

师：老师把诗集加了一个封面，漂不漂亮啊！你们想不想学啊！

生：想

老师：现在，大家跟我一起开始学习第13课，内容是制作诗集封面（在黑板上写下：第13课、制作诗集封面）,接下来，我们要为即将进行排版的书集设计一个封面！

二、讲授新课：

老师问学生，诗集内容已经非常丰富，怎样在里面插入一个空白的页面呢，通过这个来回顾之前学过的知识。

生：用插入分隔符的方法。

将光标移至文档起始位置，点击顶部功能区的添加选项，选择页面分隔，再点确认按钮

（学生操作）

（观察）师：同学们，老师排版后的封面都都是由哪些组成的呢！

（学生说，师总结，导出重点，版书：

一、 字

二、 图

三、 背景（图片））

师：好，现在我们就一个个来进行学习。

活动一：插入及修饰艺术字

1、 什么是艺术字

师：同学们，刚刚你们说彩色的字体漂亮吗？

生：漂亮

师；想知道它是什么字吗？

生：想

老师介绍了一种特殊的文字形式，这种文字形式在Word中呈现彩色效果，它本质上属于图像类别，但与普通图片不同，这种文字形式可以随时进行调整，通常用于制作简短的标题内容。

（板书：补充一、艺术字）

2、 教师边讲解边演示

板书步骤：

先选中“图片一艺术字”，再挑选一种艺术字样式，接着编辑艺术字文本（去掉“在此键 入您自己的内容”那部分文字），最后点击确定

2、 选中艺术字一单击“文字环绕”一四周型环绕

3、 调整艺术字的大小

3、 学生操作，师巡视指导。

4、 修饰艺术字

师：这样我们就为封面添加了标题，你觉得这个标题如何？

生：一般

师：我们一起来改一改。

师：艺术字大小位置的调整和图片大小位置的调整是一样的。

改变艺术字的大小

点击鼠标选中艺术文字体，其周边显现八个调整节点，通过移动这些节点可以改变文字体的尺寸

移动艺术字的位置

师：艺术字的位置不对，需要调整一下。怎么移动不了呢？

生：.

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