长春光华学院商学院举办班徽设计大赛，展现独特风采
商学院“岁月荣光，徽展新篇”班徽文化墙设计大赛
班徽，体现着集体精神的核心，蕴含着深远的价值，也寄托着每位同窗的志向与憧憬。它代表团队的精神向心力，增强成员的归属意识与集体荣誉感。为了给学生们一个施展创意与能力的平台，并丰富集体文化的底蕴，长春光华学院商学院特别组织了“时光辉煌，徽启新章”班徽文化墙创作竞赛。本次竞赛里，同学们踊跃参与，充分施展了思维才干和美术构思，借助各式各样的设计成分与技巧，从班级的学习环境、集体意识、前进方向等多个层面获取启发，设计出一个个独具匠心的班级标志。现在，就让我们共同欣赏这些与众不同的班级标志风貌。
会计24401班的班徽设计
于“时光辉煌，徽启新章”班徽文化墙创作活动中，会计24401班的学生们踊跃参与，他们仔细探究集体特性，融入了钻研风气、协作意识等成分，设计出一个与众不同的班徽图案。这个班徽不仅代表了会计24401班的风采与成就，更体现了同学们的构思与能力。现在，就让我们共同观赏这个蕴含巧思的班徽杰作。
设计者：樊娴静
设计理念：班徽以金色为主色调，代表着班级充满憧憬与活力，鼓励同学们勇敢走向前方。中心有金币图案，这与会计专业联系紧密，象征着丰盈与成功。和平鸽和麦穗图案，则生动展现了会计一班同学们的凝聚力和奋发精神。同时金山形象，寄托着同学们能够战胜挑战，达成人生目标。
会计24402班
设计理念：这个班徽主要采用蓝色，代表幽深和睿智。核心的算盘图形，既和会计学科关系密切，也表达同学们在学习及人生蓝图制定时深思熟虑。两边配有羽毛和麦穗，代表集体的凝聚力与丰硕成果，预祝同学们在求学和人生旅途中能并肩前行，满载而归。底部的星空图景，寄托着广阔前景，鼓励每个人向高处发展，实现心中期望。
设计者：谭莹、吴利伟
设计构想：这个班徽以多种色彩的圆环作为基础，将校园的代表性生物松鼠融入其中，暗示学生们在学习和生活这片天地里无拘无束地活动。底部有书籍和放大镜的图形，明显表达了我们对学问的向往和持续的努力。另外，两只飞舞的蝴蝶，更寓意着我们的思想不受束缚，充满乐观进取的态度。
会计24403班
构思出发点：这个班徽的设计构思源自会计24403班的整体名称，借助别致的图形组合以及色彩搭配，鲜明地呈现了该集体的独特气质与精神风貌，此外，它还寄寓着班级的同窗们不论是在求学过程还是日常起居中，都能同心协力，不断向前，力求做到最好。
设计者：张欣怡
设计理念：班徽整体呈现圆形，代表班级成员的紧密联合。中心部分，我们精心加入了会计专业的算盘图案，既突出了专业特点，也展现了班级的才智与聪慧。鲸鱼形象蕴含着力量感、无拘无束的意境和守护精神，它象征班级同学具备的顽强意志和勇往直前的气概，同时预示着光明的发展前景和和睦的班级氛围。
会计24404班级，一个富有才智与活力的团队。在这个和睦的集体里，我们借助算盘的符号，构思了班徽的图案，既突出了职业的特点，又体现了集体的凝聚力与创造力。而鲸鱼的造型，寓意着强大、无拘无束和庇护，它代表了我们同窗们所拥有的顽强意志和勇往直前的决心，也预示着班级未来蓬勃的发展态势和温馨和睦的环境。
设计者：孙晓全
构思核心：徽章正中，一件制作精良的衡器凸显了公正与正义的核心理念。衡器两端，分别摆放着象征财源的贵金属与普通货币，寄托了幸运、丰饶与圆满的愿景。整体徽章以盾形为外框，昭示着集体成员同心协力，奋勇前行，携手迎接前路的考验。
会计24405班
设计者：郭鑫伟
设计构想：麦穗代表学子，昭示着他们孜孜不倦的努力与向往。旁边的树木寓意着学生们在商学院里如同树木般茁壮，持续获取知识的滋养。顶部和底部角落清晰标示出我们的班级与学院，突显出我们的归属与自豪。
会计24406班，我们的荣誉与归属
在这所富有才智的学校里，我们会计24406班的学生好像麦子一样，在学问的田野上努力劳作，持续争取优秀。旁边的树木记录了我们的进步，从刚开始的幼小生命成长为现在的茁壮青年，我们一直从商学院这片丰饶的土地上获取学问的滋养。而班级名称里的每个符号，都牢牢刻下了我们的集体认同和自豪感，促使我们不断记住自己的位置和责任。
设计理念：班徽中心是航行中的帆船图案，象征着会计24406班同学在专业道路上奋勇前进，描绘个人卓越历程。船身底部融入了账簿形象，既突显专业基础，也表达了坚持严谨作风的决心。船体顶部运用算盘符号，生动突出了会计学科的专业属性。这个班徽构思蕴含着集体同心协力与携手并进的精神，鼓舞着我们在会计领域持续努力，最终获得卓越成就。
财务24407班，一个充满希望与活力的集体。
我们的班徽，源自航行中帆船的构思，寓意财务24407班的同学们在专业的海洋里奋勇前行，不断超越。船体中包含会计账簿的图案，既表达了我们对会计领域的透彻认识，也突显了我们对准确无误的坚定信念。船首的算盘图形，则精妙地展现了财务学科的独到之处。这个班徽构思，既体现了集体的凝聚力和进取心，也鼓舞着我们在财政的征途上持续开拓，描绘出我们自己的卓越历程。
设计者：祝诗琪
设计构思：这个班徽以传统中国色彩为主色调，融入了丰富的中国文化符号。两侧的麦穗图案，代表着安宁与憧憬，体现了我们共同的理想追求。核心的财务徽记，不仅直接关联我们的专业领域，还表达了我们对知识探索的执着与投入。整体采用环形结构，象征着班级成员的凝聚力，预示着大家将同心协力，奋勇拼搏，共同开创美好未来。
国贸24408班是一个富有生机与活力的团队，整体设计采用中国古典色调，融入了丰富的文化特色，充分体现了班级的独特风采。麦穗图案寓意着吉祥与憧憬，被别致地安排在班徽的两侧，表达了我们对锦绣前程的衷心向往。班徽中央的货币符号，既与我们的财务专业紧密相关，也反映了我们对于知识探索的热忱和投入。班徽整体是圆形的，代表大家齐心协力，暗示同学们会紧密联合，一起奋斗，一起创造美好的未来。
设计者：李姝萱
设计理念是班徽采用圆形轮廓，核心部分将货币和双手图案融为一体。手的形象体现同窗间的相互扶持与协作精神，大家携手追求卓越与成就。它也昭示着每位学子依靠勤奋可以达成自我期望，成就人生抱负。两侧的麦穗图案寓意着收获的欢欣与茁壮成长的憧憬，象征灿烂前景和无限憧憬。
国贸24409班徽设计
设计者：李姝萱
构思初衷：该班徽以国贸24409的名称为蓝本，借助别致的图形设计，凸显出集体的独特气质与活力。标志核心部位，精心设计了硬币和双臂的图形元素，象征着集体成员间的紧密协作与共同发展。双臂的形态，既代表彼此扶持与团队精神，也映射出每个人对理想的向往和不懈奋斗。班徽两侧的麦穗，象征着收获的欢欣与茁壮的憧憬，暗示着集体光明的前景和深切的向往。
设计者：张天玉
设计理念：国贸24409班的标志以浅蓝色为主，象征着辽远与深邃。标志中的贝类纹样，在古代常被当作货币的标志，象征着丰饶与兴盛。而向上的线条，则意味着班级同学不断努力、持续进步的意志。整个标志的构思，意在鼓励大家学业顺利，一起迈向更加光明的前景。
国贸24410班
设计者：史书雨
构思出发点在于环形构造，我们借此展现集体如同温馨和睦的集体，具备高度融合特质，并且寓意成员间关系紧密，同心同德。另外，放射形构图则寄寓了对于集体前景兴旺发达的殷切期望。
金融24411班：一个团结紧密的大家庭
在这个温馨和睦的集体里，大家彼此关联，齐心协力，一起为集体的兴盛进步而奋斗。点点滴滴都蕴含着我们对集体前景灿烂岁月的深切向往。
设计者：范传超
设计构思是这样的，班徽整体是一个圆形轮廓，它代表了班级成员的凝聚力和向心力。主要采用蓝色调，这体现了金融学科所特有的稳重感和可靠性。同时，绿色飘带元素则赋予了标志无限的活力和生长潜力。标志中心位置是一个天平图形，它象征着公正无偏的处事原则。另外，金币图案的使用则寓意着物质财富和内在价值。最上方的箭头造型，则预示着班级不断前进的势头和持续向上的发展态势。飘带上的“BEST”字样，彰显了我们追求卓越、勇攀高峰的坚定意志。底部的“十一班”字样，标示出我们的班级身份，上方的“商学院金融系”字样，则表明了我们所属的专业院系。
金融24412班徽设计说明
设计理念：班徽整体呈现圆形构图，代表班级的凝聚与融合。主色调选用蓝色，体现金融专业的稳重感与可靠性，同时搭配绿色，传递出活力与成长。班徽中心部位，天平图形象征公平正义，金币图形则代表物质价值。两侧飘带中射出的箭头，寓意着进取与发展，预示着班级持续向前的动力。“最优”标识展现了我们永不满足、勇攀高峰的执着精神。下方“金融24412”清楚注明了我们的集体归属，上方“商学院金融系”则突出了我们攻读的学科领域。
构思出发点在于采用圆形作为整体构造的蓝本，核心部位精心绘制一艘航行中的船只，寓意着集体同仁们奋勇前行、无惧风浪的意志。船只侧翼有海鸟展翅飞翔，象征着同窗们心怀无拘无束的憧憬，决心去实现宏伟的抱负。整个徽记的构思，意在展现一种奋发进取、乐于开拓的集体气息。
金融24413班
班徽构思：整体采用圆形轮廓，中心位置细致描绘了一艘乘风破浪的船只，表明金融24413班同窗在学问与人生旅途上，不惧挑战，奋勇前行。船侧飞翔的鸥鸟，则代表学生们怀有远大理想，志存高远，力求杰出。此班徽的规划，意在共同构建一个奋发进取、勇于开拓的集体文化气息。
构思说明：班徽图案中，我们精心融入了飞鸟与航船的图形，飞鸟代表无拘无束的境界、美好的期盼以及对于理想的不懈努力，航船则昭示着不畏艰难、奋勇向前的刚毅意志。不仅如此，船上的桅杆和帆的有机结合，还形成了特定的数字形状，这个图形特征明确指向了我们集体的象征符号。这个班徽的构思意在表达集体成员奋发进取、同心协力、协同进步的精神主旨。
设计者：冯艳茹
设计理念：班徽中，书籍承载着重要寓意，它象征班级对学问探索的重视，也体现对知识积累的追求。叶子通常代表成长、活力以及生命力，此处两片叶子紧挨着，暗示班级同学之间的团结协作，一起面对成长中的考验。最后，选定绿色作为班徽的主色，是为了展现班级充满生机与活力，追求和谐进步的宗旨。
经济24415班
班徽的主色调是绿色，代表旺盛的生命力和蓬勃的朝气，也反映了班级希望全面进步的宗旨。中心图案由一本书和一片叶子构成，二者融合在一起，表明学习探索与个人成长的紧密联系。同时，这两片叶子相互扶持，象征班级同学之间的互助和团队精神。这个班徽图案简单大方，内涵丰富，充分展现了经济24415班的风貌。
构思核心：选用两种别致的蓝色为主色调，借助波浪形态的精妙设计，既寓意着迎接挑战与勇于探索，也激励着同窗们不断前行。此图案蕴含着无尽才智与潜能，在学问的汪洋里，期盼学子们能似海燕一般驾驭风浪，奋勇向前。
电商24401这个集体，洋溢着旺盛的生命力和探索的欲望。同学们在此处，致力于追求更高层次，不断攀登知识的顶峰。我们期望每个人都能化作不畏风浪的海燕，在电子商务的广阔天地里，无拘无束地飞翔，书写崭新的生活篇章。
班徽设计：科技与活力的交融
设计者：齐晗羽、商斯淼
设计理念：班徽代表班级荣誉和精神,融合了科技与活力,蓝色象征未来与信赖,赋予班徽深厚意义,红色和黄色彰显班级热情,如同燃烧火焰,激发成员潜能。绿色用作背景色调，象征着集体将坚持生态环保的宗旨，持续进步。
电商24402班班徽设计：科技与活力的交融
设计者：齐晗羽、商斯淼
设计理念：电商24402班徽的设计，同样彰显了科技与活力的深度融合。在幽深的蓝色基调上，我们感受到了科技的魅力与未来的憧憬。红色和黄色的明亮色调，则生动描绘了班级成员的热情与干劲，如同一个不断向前的集体，无惧挑战，奋力登顶。绿色作为主色调，象征着班级将坚持可持续发展的方向，寻求长久的进步。
设计者：王佳鑫
设计理念：电商24402班徽选用圆形边框，寓意着集体的凝聚力与融洽氛围。班徽核心部位，一个立体的购物工具形象被艺术化地刻画出来，它既体现了网络商务的根本特征，又突出了在线购物的迅速与便利。而购物工具的线条构成，还巧妙地融入了无线传输的视觉符号，更加突显了电子商务领域对互联网的高度依赖。
营销24403班
设计理念：营销24403班的标志，同样使用圆形边界，体现出集体的凝聚力和融洽氛围。标志核心部位，将一个新颖的购物车和营销要素融合的图形作为核心，既反映了网络买卖的关键，又强调了市场推广的特别风采。这样的构思，不仅表达了同窗们对网络购买的喜爱和向往，还突显了他们在营销行业的专业水平和创新精神。
设计者：王孙悦、兰钧博、张春露
设计构想是运用蓝白两色圆环作为主体元素，以此烘托出纯净、庄重、平和且清新的气息，并且展现出协作融洽的寓意。在民族文化观念里，“叁”这个数字蕴含着丰盈完整、周全美满的象征内涵。核心部分的星星与行星图案，仿佛是辽阔天际中的导航明灯，象征着营销3班在追寻理想的道路上，能够像鸟类借助理想的羽翼，迎着风浪，不断向前。
营销24404班
设计构思：选用蓝色作为主色调，意指辽阔与聪慧，并辅以白色纹路，构成简约而雅致的视觉感受。此外，“24404”这一序列，既是班级专属的记号，也寄寓着每个同窗对理想的坚定向往。整体方案意在展现营销24404班学子在实现抱负的旅途中，将同心协力，持续成长，不断突破个人极限的团队精神。
设计者：姜婷、陈盈利
设计构想：这个班徽选用幽深的蓝色作为基调，构成一个带有古典韵味的圆形构图。圆环外缘两侧点缀着麦穗图案，象征着市场营销4班在学习与活动中能够持续获得进步。核心部位的龙凤造型构思精巧，龙形蜿蜒似“S”，对应“市场”的“市”字首笔，凤形舒展如“Y”，代表“营销”的“营”字首笔。这种构思充分展现了该集体所属领域的独特性，同时更加鲜明地表现了营销4组这个紧密协作的团队所散发出的向心力。
工商24405班
构思出发点：这个班徽运用干净利落的轮廓线条，展现出工商24405班与众不同的风格特点。主色调选用了明快的绿色，营造出充满活力、奋发向前的环境感觉。核心图形将数字和文字符号有机结合，既突出了班级的专属编号，也象征着同学们在学问与事业上的持续提升和不懈探索。这一构思充分展现了集体的知识气息，同时也在鼓舞着组内每一个人向着共同方向奋进。
设计者：姚希硕
设计理念在于体现知识教育相结合的构思,整体运用黑金色彩,以此凸显稳重与睿智,班徽中心由两本摊开的书组成主要图形,象征着对知识的探索和追求。那本位于上方的书籍，象征着对专业学问的深度钻研和灵活运用，希望各位学子能够将知识内化于心，外化于行，不断增强实际操作本领；而那本置于下方的书籍，则寓意着精神世界的滋养，盼望诸位在求学过程中，始终不忘个人品德修养的提升，致力于实现品德与技艺的完美融合，达成理论与实践的真正统一。
工商24406班
构思出发点在于构思工商24406班班徽时，意在彰显集体协作与奋发图强的风貌。整体色调选用了蓝色，代表开阔的胸襟和深刻的理解力。徽章核心部位，有一艘正在航行的船只形象，比喻同窗们在知识海洋里奋勇前行，不断开拓。而且船上的风帆高高飘扬，表现了集体伙伴们昂扬的精神状态和持之以恒的探索追求。
设计者：孟宣含
设计理念：班徽的形状是圆形，这个设计意味着工商24406班同学之间的牢固联系和融洽相处。其中，“商”字和太阳融合在一起，既代表光明和前景，也暗示着班级同学心里充满阳光，向往理想。鸟形图案在空中飞翔，表示同学们对理想的坚持和乐观的生活心态。那个火焰形状的“6”，从微小的火星开始，慢慢聚集成旺盛的火势，这既显示了同窗们的紧密团结，也表达了大家迎难而上、毫不畏惧的坚定意志。追求实际、勇于创新，致力于经济领域的时代发展，这就是对班级精神的精准提炼，突出了创新求实、奋发图强的思想内涵。
旅游24407班
设计构想：班徽以圆形为整体形态，体现旅游24407班同学之间的紧密联系与融洽关系。其中，“旅”字和地球图形的融合，既象征开阔的眼界和探索意愿，也暗示同学们对全球的求知心与憧憬。展翅的鸟形标志，表现了学生们对无拘无束的向往和对理想境界的追求。形态如火的“7”，由微弱星火慢慢聚成猛烈火势，这代表了集体成员的向心力与团队意识，也显示了大家迎难而上的决心和勇气。接下来，“求真务实，旅行问道”的集体理念，更加突出了探求真知、稳步向前的精神。
设计者：刘其美
设计构思是班徽采用圆形玉璧的形状，这种造型不仅代表吉祥如意与安宁，还寄托了美好的愿望。波浪图案象征着同学们像是航行在辽阔大海中的船只，可以迎着风浪，奋勇前进，不畏惧任何艰难险阻。麦穗具有深刻的象征意义，它不仅象征丰盈与期盼，还包含着富足、均等、协作等诸多正面价值，鼓舞着学子们齐心协力，一起面对将来的考验。
旅游24408班徽设计
设计构思源自圆形玉璧，班徽整体散发出高雅而肃穆的韵味，代表着吉祥与安康。其中，还包含了海浪和麦穗的图案，既象征着学子们如同航行在无垠大海中的勇敢航船，也鼓舞着大家齐心协力，克服困难，共同奔赴前方的征程。而且，麦穗所蕴含的丰收与憧憬的寓意，也寄托了师长们对学子们的殷切期望。
设计者：董莹莹
设计构思：班徽整体呈现圆形轮廓，这种形态寓意着集体的凝聚力和整体性。圆形外沿点缀着若干颗光芒四射的星芒，这一装饰意在表现班集体里的每位成员都如同天体般夺目，各自绽放着与众不同的光彩。班徽的中央，是一幅细致勾勒的中国版图简图，其底色由蓝色向粉色慢慢过渡，寓意着同窗们在浩瀚的知识海洋里追寻无限前景。尤为引人注目的是图上用线条连成的飞机形状，它既体现了同学们怀揣的远大理想，也展现了他们敢于冒险、持续求索的昂扬气概。借助这趟航班的指引，同学们得以在学问的领域里尽情探索，无畏地向着各自的理想不断迈进。
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