广州大学掀起班服设计热潮，款式新颖饱含美好情感

广州大学人文学院历史152班学生穿着班服合影。

“网工152”

“远方的路”

暨大班服“JNU”

华工班服“无贰不作”女版

在如今这个凸显个性的岁月里，并非唯有校服方可达成集体风貌的统一状态。近些日子，于广州大学校园当中涌起了一股班服设计的热烈潮流，该潮流甚至扩散至初高中阶段，一跃而成为校园文化必不可少的一部分构成。那些经由学生予以设计制作的班服作品，不但款式新颖且别具一格，并且蕴含着极为重大的意义——班服之上的图案、文字以及诸多元素背后常常满满当当承载着美好的祝愿话语以及深厚真挚的情感寄托。

广州大学

广州大学新生班服设计比赛存在的时间很长，每逢每一届新生进入校园之际，便会遭遇此项比赛。赛事按照学院来开展，人文学院，美术与设计学院，机械与电气工程学院，土木工程学院等20多个学院都会依次在学院内部举行班服比赛，参赛的对象是每一个新生班级，且以班级作为一个单位拿出一份有关班服设计的作品，在比赛期间呈现成品，讲述设计理念或者安排节目表演，最终竞争决出获胜的一方，每个学院的赛制，流程等并不完全一样。当然了，每一个班级都会各自去把“设计图纸”印制成实体的服装，每个人都有一件，在此之后一旦遇到班团活动或者集体出游的时候，大家都会穿着统一的班服，气势浩浩荡荡，“亮瞎”路人的眼睛。

“网工152”：以WiFi标志为原型

受访者：计算机学院网络工程152班 李治

在李治眼中，班服这种东西，是能够展现一个班级形象的象征物，其所描绘的是一个班级的整体形象，揭示出来的堪称班集体的风貌品格，身为新时代的一些学生人员之中的一份子，李治所抱持的是这份见解，那就是一班之服里面的各种样式构思部分应当饱含着活力十足洋溢着一派蓬勃朝气的气息感，从而展示现我们这些年岁尚轻的群体里边儿人们所持独特不凡的神情架势特质才行；除此之外，制作这套供班级共同穿着的服装时创造出属于咱自己那些别具一格的想法观念也是相当重要的关键要点所在。一旦出现并产生了自己所有别具心思安排想法，等到大家伙穿着这套班服的时候，也就能够明显深切地觉着这么一个团体完全是独一无二的特别存在，这里边聚集的每一个人们，说到底啊都是从自心底接纳这个大家庭成为里边一分子的，而且人人都为这个集体奉献着属于自身具有的力量。

最开始忙着制作班服之际，我们就已定好班服图案得展现出咱们的独特之处来，如此那般。李治所学为网络工程这个专业 提到网络那别人一下就能连想起WiFi来此缘故，班级里有同学冒出个建议用WiFi 标志作为设计此一班服的根基源泉所在， 设想下这般。初始着手做这设计那会儿举止较为守旧拘礼，选用了有着棱角的那种边框的外形模样。依据WiFi 的官方logo当作原本模型样式，添加上班级的名称字样，最终在logo 的上方位置添入人们都知晓明白的信号强度的标志之图案，用来增强突显咱们网络方面的特色亮点所在。他讲，后来鉴于太一本正经的图案不符合青春洋溢的气息，所以在维持总体设计布局的情形下，把所有带有棱角的图案都换成了随性的涂鸦样式，如此就能显著地展现出我们的青春朝气，还能体现出我们在大学中计划大显身手的美好期望。

“远方的路”：直接导入人类进化流程图

受访者：人文学院历史152班 黄采奕

赋予了文化意义的“班服”正处于实践当中，它把服饰当作载体，将班级文化作为符号，承载着一个班级特有的精气神以及向心力。黄采奕觉得，班服能够给人带来归属感以及精神动力，不管是集体外出参加活动，还是在校运会的时候，班服都有着无可比拟的魔力。“我们所拥有的设计理念是，既拥有当代中国独特的特色，对于历史这一专业加以重点强调，又能够表达出历史二班的同学们尊重历史，扎根于当前，对远方展开展望的意愿。”。黄采奕身为历史学专业的学生，可以想见，“人类进化流程图”被他们选定为首选图案。这其中蕴含着深意：类人猿历经远古时期荒僻艰难之长程，持续不断拼搏前进，借由漫长岁月跨度之大，达成演化改变，成就如今能够挺直身躯行走且具备高度文明之“人”的形态，如此这般便由此体现出“人文”与“历史”此二关键词之特质。于衣服背面，呈现着一辆正在行驶的古代马车，它仿若自远古悠悠而来，同时亦仿若朝着未来渐行渐去，这般情形更进一步对“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”加以详尽阐释。衣服的底色呈现为黑色，这意味着深沉以及庄严，它隐喻着我们对待治学的那种认真态度，主图案是红色与白色互相映衬，在具备中国特色之际，隐喻着火热的青春，底部的字母选用了黄色，这表示丰收还有灿烂，隐喻大学生活丰富多样充满色彩，洋溢着积极向上的气息。

暨南大学

暨南大学每年在新生训练营之后，面向三地五个校区的新生开展举办班服设计比赛，每位同学可将自己的设计理念进行提供用于由班级筛选后上报学校之用途，也能够集班级同学之长，一起设计一份作品去参加比赛，班服设计比赛对新集体建立有帮助，一方面它为新同学们提供展示才智的平台，帮助他们展示创意，另一方面它加深了同学们对本专业的了解，也增进了同学们对自己专业的认同。

“JNU”：对材料未来发展充满憧憬

受访者：15级理工学院材料科学与工程系 张珊

有一种材料叫多孔网络材料，它极具现代感，它极具空间感，张珊所在的班级做出选择，选它当作背景，班级努力进行设计，设计出空间的延伸感，营造出那种变幻之美，给人带来创新之感，给人带来发展之感，给人朝向前方迎接未来之感，在这个背景里嵌入2015级的字样，其代表了暨大2015级新生，在左下角配上英文“材料科学与工程”，这更突出了材料科学与工程这个主题。画面被用简洁 的线条进行切割，呈现出简约且大气的风格，兼具着材料新生那奋力追赶时代潮流所散发的青春气息，这般气息代表了15级材料班积极向上、团结友爱的班级活力，同时还体现了他们对于材料未来发展的憧憬。称，章山班服背面图案由JNU这三个字母构成，它是Jinan University的缩写，代表着暨南大学，当中的“N”由暨南大学标志性建筑“彩虹门”简化而来，引导暨南大学众多学子踏入人生正途，“U”是经变形的“15”组合而成，代表暨大2015级的学生们，给暨大注入了新鲜活力，让偌大南校区变得更具生机，充满蓬勃旺盛的生命力，且如一艘远航小船，展现了暨南大学向海外传播中华文化的理念。整个图形，把字母与数字相结合，运用简约的设计风格，呈现出严谨沉稳的特质，且内容鲜明。

华南理工大学

华南理工大学不存在官方组织的班服设计比赛，然而有部分班级会自行发挥创意去设计班服，这种班服既要能彰显班级独有的风格特点，使之既具备美观性又能够在日常生活中穿着。14级公共管理学院行政管理2班所设计的“不贰班服”，属于极具个性的班服类型。班级里的同学们会身着这款班服去参与运动会、问答比赛以及班级拓展等活动，而且还特意开设了一个名为“陪你贰过漫长岁月”的公众账号，用于分享班级同学间的日常琐碎之事。班服起到了增强班级凝聚力方面的作用，那些穿着班服的同学也在集体当中寻得了自身的归属感以及存在感。班服伴随着他们度过漫长又短暂的大学时光。

“无贰不作”：卡通化的狮子代表团结

受访者：14级公共管理学院行政管理2班 金昊

金昊说，我们的初衷是设计一件衣服，这件衣服要能体现我们班的独特风格，并且要好看。现在有不少班服存在一定场合限制，可我们期望我们的班服平常也能穿出去。这般一来，同学们买的就不只是一件班服，还是一件很让人喜欢的T恤。班服以红色为主打颜色，它带有一点小高调，然而又不失大气，能呈现出热情活泼温暖的特色。

有个词叫“无贰不作”，这是班上同学们一块想出来的，为啥呢，因为是行管二班，这里面的“贰”指代班级，它是一种凝聚力的象征，同时呢，“二”又有点不一样，虽说很“二”但却很可爱。他讲，“我觉着‘无贰不作’是一种自信的表现力”， 还说，“我们作，并非是因为矫情，而是因为我们想要去做好，并且在全班同学一番努力之下也具备做好的能力”。臂章上有“公共管理”这几个字，这是学院名称，体现出他们对学院的喜爱之情。左下角小狮子的设计采用了前后两面各一半分开的布局方式，这主要是出于对整个设计平衡的考量。狮子有着比较卡通化的造型，这种造型既削弱了其原本凶猛的因素，又能够与整个风格达成协调。与老虎不一样，狮子属于一种群居动物，它和我们班级团结的理念是相类似的。

导师建议：用色、板型可以更大胆

广州大学人文学院

15级新生辅导员 韩宝玉

学生比较喜欢的活动是班服设计，该项活动设置于开学之初，其主要目的在于调动学生参与自我管理的 enthusiasm，此活动也是良好班风形成的关键因素，对班级凝聚有益，还是班级风貌的体现。就当前而言，班服设计情形较为平淡，这主要在班服颜色方面得以体现，主色调都倾向于黑色，班服图案设计也较为刻板。现下比较流行撞色混色的这类图案-design，数目众多的色彩同样展现出青少年学生的高昂激情还有生气勃勃的活力元素，同学们能于图案的色彩层面做出无畏大胆的尝试行径，班服图案大多是集中在胸前位置区域那里，却忽视咯领口开口位置还有袖口部位以及底边的那部分设计内容，提议同学们同样能够在这些具体方面做出一点儿细微的设计调整，反倒能够以奇巧新颖之法获取胜利成果的哦，并且其次也能够在班服的板型这一块设计上开展一些文章创作的，比如说增添或者减少一部分挺小巧的玩意儿的。（记者 黄岚 实习生 左易可、焦姣）

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