防溺水黑板报设计图案大全：简单好画又警醒

生命在任何地方都能被发现。在人来人往、接连不断的人群当中，有一颗颗正在跳动的心灵，有一张张呈现微笑的脸庞，这些都是一个个充满活力的生命；在弥漫着智慧氛围与气息的森林里面，有被阳光照耀着、正蓬勃生长的小树，还有神态平和的参天古树，它们都是一株株富有生机的生命；在那宽广无垠、无边无际的大海之中，有无忧无虑、自在游动的小鱼，还有姿态柔美、外形多姿的珊瑚，它们是无数灵动且美丽的生命呢。当你瞅见一位母亲历经十月怀胎，婴儿发出呱呱啼哭声降临世间时，你会晓得，这意味着一个崭新小生命的问世！你会不会发出感慨，感慨生命获取之不易？然而，生命是珍贵的，生命是柔弱的！

今年4月26日，在安徽省，老畀河这里发生了一起学生溺水事件，5名小学生结伴前往老畀河游玩，其中1名五年级女生在河边洗手时，不小心踩空然后滑落水中，其他同伴伸手去救落水学生，结果这5名同学相继坠入水中，最终溺水身亡。5条鲜活生命瞬间就消失了，这不仅给他们的家庭带来巨大悲痛，还为我们敲响了警钟。他们的生命就像初开的蓓蕾，前程有着无限可能，然而却被无情的河水所吞噬，难道这不是令人痛心的事情吗？

可能会有人认为，这些事儿距离我们颇为遥远，然而，在我们身旁实实在在是曾有过这般残酷的实例的。依据省教育厅去年所做的统计，溺水已然成为广大中小学生，特别是农村小学生非正常死亡的主要缘由。在2010年的时候，永嘉县学生非正常死亡人数为20人，其中因溺水而死亡的就多达13人。

只因出现了这些惨痛的事例，我倡导全体同学达成“五不”承诺：其一，不私自下水去游泳；其二，不擅自同同学结伴去游泳；其三，不在无家长或者老师带领的情形下游泳；其四，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳；其五，不到不熟悉的水域去游泳。并且在游泳之前，学习一些预防溺水的知识是必不可少的。

有人不能如同野草那般，呈现出“春风吹又生”的态势，人的生命是仅有一次的，并且生命是需要依靠自己去掌控的。在身边处处都存在着安全，我们在平常的时候就要达成“安全学习，安全生活”，去杜绝危险的行为，从而让瓯北中心小学蜕变成一个安全和谐的校园。

平日里常听闻，水和火乃是毫无情面可言之物。才刚刚步入夏季时节，大中小学的学生当中，溺水相关事件又频繁地出现在报纸的版面上，一个接着一个充满生机的生命就此离我们远去，一桩又一桩满是鲜血痕迹的事件再度给我们敲响了关于预防溺水方面安全事项的警钟。

防溺水安全比泰山还要重，溺水事件频繁发生，这很值得我们去深入思考。查看第一次溺水事件发生的情况，我们不难发觉，这里面存在防溺水设施缺少、遗漏的状况，也有大中小学学生面对溺水时，对防溺水知识缺乏了解，尤其是在紧急状况下自我保护以及救生手段缺失的情况。在还没燃烧起来时就加以防范，防溺水安全重点在于一个字“防”，重点在于提高大中小学生对防溺水安全的认知，提升大中小学生防范溺水的技能。

学校需强化防溺水安全知识的宣传以及教育，要借助观看幻灯片，还要参观图片展，凭借事实来讲道理，拿个案来警示人，使广大的大中小学学生对防溺水拥有一种直观且形象的认知，进而牢记在脑海之中，铭记在心里头。与此同时，要定期或者不定期地组织举行防溺水安全演练，模拟涨水的场景，让学生仿佛身临其境，经由现场的指导，教会学生防溺水的基本技能以及救生要点。当然了，防溺水安全可不是一个部门能够解决的问题，应当构建起学校、家庭、社会三位一体的防溺水机制。政府需积极发挥职能，增加湖、泊、河、塘、坝安全警示标志设置，使其全面覆盖，还要加大巡查力度，保持全天候。学校要发挥防溺水安全主体作用，提升学生防涨水安全意识与技能。家庭是学生生活休息另一主要场所，学生除在校时间外，诸多业余时间在家度过，且溺水事件集中发生时段在节假日与暑假期间。

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