元旦黑板报设计图案大全简单好看，含元旦古诗介绍
元旦黑板报设计图案大全简单好看
黑板报的样式十分丰富，借助元旦黑板报能够明白一些元旦的习俗。下面是百分网小编收集的元旦黑板报资料，可供参考。
漂亮的元旦黑板报
元旦黑板报资料：元旦的古诗
《已酉新正》原文
天地风霜尽，乾坤气象和;
历添新岁月，春满旧山河。
梅柳芳容徲，松篁老态多;
屠苏成醉饮，欢笑白云窝。
《已酉新正》作者简介
叶颙生于1100年卒于1167年，系宋代仙游人，顗之幼弟，表字子昂，于绍兴二年(1132)科考及第。曾任南海主簿，因清廉自守获举荐，得皇帝召见，他陈述国家仇耻未雪，中原百姓盼望朝廷北伐，言辞恳切，后授吏部侍郎，再任尚书左仆射，并兼任枢密使。他首举汪应展、王十朋等人，获高宗皇帝赞赏采纳。乾道年间皇帝亲临西雷，叶颙援引汉代典章劝谏归还印绶，被任命提举太平兴国宫，归乡后病逝，追赠谥号正简。颙为人清介，处大事毅然不可奇，自初仕至宰相，服食不改其旧。
元旦黑板报内容：元旦活动方案
主题目标：
1.知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。
2.通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。
3.学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。
主题设计结构：
1.认识元旦了解中国的传统节日。
2.迎接元旦，新年新气象。
3.迎接新年，精美卡片。
4.庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。
活动一：认识元旦传统习俗
活动目标：
1.知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。
2.知道过了新年，又长大了一岁。
3.了解和认识庆祝元旦的各种方式。
活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。
活动过程：
鼓励孩子们利用自己掌握的知识，分享所了解的`传统节日，以此调动他们学习的热情
1.教师引导幼儿说出自己知道的传统节日
同学们，你们清楚一年里，有哪些庆典活动吗？（展示各种庆典活动的日历图片，启发孩子们说出庆典的名称：国庆日、新春、正月十五、劳动节、妇女节、新年……）今天呢，我们重点来掌握“新年”。
老师问：谁清楚元旦具体是哪个月哪一天？它象征着什么？，表明新一年的开端，是一年初始的时刻。
3.教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗?
元旦这个节日确定在一月一日这一天，“元”字代表了初始和首位，“旦”字则指代清晨和一整天，因此“元旦”这个名称寓意着一年的开端和一年的起始日，如果按照农历来计算，那么正月就是元，而初一便是旦。
二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦
1.引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)
认识国内各地区庆祝新年时的不同习俗，展示各类图片或画面，帮助孩子们了解人们迎接新年所做的各种准备活动，例如，载歌载舞、制作窗花、蒸制各种面食、包制水饺、燃放烟火、赠送新年贺卡等。
带领孩子们讨论过去庆祝新年的各种方式，接着，鼓励孩子们表达今年希望如何庆祝元旦。
新年即将来临，老师想要做些剪纸装饰孩子们家的门窗，还会亲手制作贺卡送给爸爸妈妈，接下来请小朋友们说说你们打算怎样庆祝这个节日，有什么特别的计划或者愿望。
放元旦庆祝的音频或视频资料，设置疑问，使孩子们明白过新年时需要向他人表达祝福，接着组织他们商议，新年期间该说哪些吉祥话，感受大家共同庆祝新年的快乐。
三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望
老师展示孩子们的个人照，大家讨论照片里的人正在做什么活动，孩子们意识到自身相比从前变得更高了，也更会做事了，明白新春佳节过后，年龄又增添一岁。
2.引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?
四、延伸活动
组织儿童搜集全国各地庆祝新年或与新年相关的素材，汇编成“新年”专集，帮助孩子们更全面地认识和熟悉新年。
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