20个班徽设计图案大全！涵盖小初高，还有AI工具助力

谈到班徽，众人肯定都不陌生，班徽是一个班级别具一格的标志着，它象征着这一届整个班级里的每一个人，班徽能够呈现班级的文化、特色以及所蕴含的理念，班徽还能够运用在班级相关的周边物品上，比如制作班旗、班级奖状或者班服的时候，都能够用到班徽，班徽并非仅仅是几个图案简单的组合，而是包含着经过精挑细选而来的、有着独特寓意的设计。

此刻，我为大伙整理出了涵盖了小学、初中、高中班徽设计的20个班徽设计图案大全，有着各类常见班徽元素组合。要是你打算设计班徽，能够参照这些班徽设计案例。常言道，授人其鱼不如赐予其捕鱼之法，所以我还为大家整理了几个可用于制作班徽的AI工具，以供大家一键生成班徽。

20个班徽设计图片大全

1、小学五年级（4）班有个班徽呢，这个班徽里头包含着环形文字，这环形文字是 “携手共进，勇攀高峰” ，还包含着树木，还有太阳状背景以及海浪波纹等元素， 其中那环形文字彰显出班级团结奋进、追求卓越的精神，树木象征着学生像幼苗一样茁壮成长， 充满生机，太阳状背景寓意着希望与活力，代表着班级的朝气，那海浪 波纹呼应 “勇攀高峰” ，象征不屈不畏困难、奋勇向前的态度 。

小学四年级七班的班徽，有诸元素，一者为呈环形排列的文字，曰“团结友爱，和谐共处”，又有灯塔一物，还有状如太阳之形者，再有海浪以及彩色之波纹，其中灯塔象征着方向与引领，太阳寓意着朝气和希望，海浪与彩色波纹相互呼应标语，以此体现班级多元共融、团结奋进之内在精神 。

3、小学一年级（1）班带有班徽，这个班徽里头有环形文字，写着“团结友爱，和谐共处”，还有帆船、海浪、太阳这些元素，帆船所象征的是拼搏进取，海浪寓意着不畏险阻，太阳代表的是朝气希望，环形文字彰显出班级团结和谐的氛围 。

4、小学305班有班徽，那班徽里面包含着环形文字，写的是“创新求实，开拓进取”，还有凤凰元素，以及书本元素，其中凤凰所象征的，是奋进与超越，书本所寓意的，乃求知和探索，而环形文字，彰显出的是班级追求创新、踏实进取的那种精神 。

5、小学四年级三班的班徽，这个班徽里有环形文字，写着“梦想飞扬，青春不息”，还有帆船、海浪以及彩虹这些元素，帆船象征着勇敢地追逐梦想，海浪意味着奋进的征程，彩虹代表着多彩的希望，环形文字彰显出班级充满青春追梦的活力 。

这个班徽属于小学三年5班，它有围绕一圈的文字，写着“学海无涯，勤奋作舟”，还有帆船、海浪、彩虹以及云朵这些元素，帆船的意思是把勤奋当作帆，在学海里畅游，海浪表示知识的海洋，彩虹和云朵意味着学习的旅程满是希望 。

7、小学三年级（12）班有个班徽，这个班徽里是带有环形文字的，环形文字写着“诚实守信，团结协作”，并且还有彩色图案，该彩色图案有象征多元活力的意思，而环形文字能诠释班训精神，这个标识明确了班级身份 。

8、小学三年级五班有个班徽，这个班徽里有环形文字，写着“拼搏向上，勇攀高峰”字样，还有人形图案，以及星星，还有环形线条元素，其中人形象征着同学们处于拼搏的姿态之中，星星代表着追求的目标以及荣耀，环形线条意味着班级的团结，文字彰显出进取精神。

9、高中高三（2）班有个班徽，这个班徽里包含着人形，那火炬，那星星，那彩带，还有文字“奋力一搏，不留遗憾”，这些元素，其中人形象征着那种拼搏的姿态，火炬寓意着理想去指引，星星代表着目标与荣耀，彩带彰显出青春活力，文字诠释了班级奋进的决心 。

10、初中校运会的会徽，它包含着环形文字，还有星形图案，以及彩色箭头火焰元素，其中彩色的箭头火焰，有着象征运动活力与激情的这样一种意义，星形所寓意的是荣誉，它彰显出了校运会拼搏奋进的那种氛围 。

11、高中校运会的会徽，它包含着环形文字，还有星形图案，以及人形，再有旗帜与彩色线条这些元素，其中人形象征着运动员拼搏的姿态，旗帜代表着荣誉，彩色线条寓意着活力，彰显出校运会进取的精神。

12、高三（五）班有个班徽，这个班徽里包含着环形文字，还有运动人形，以及星星，另外还有火焰状线条元素，其中呢，运动人形象征着拼搏姿态，星星寓意着追求卓越，火焰线条彰显青春活力 。

高中，高二（3）班的班徽，它包含环形文字，还有彩色交织图案元素，其中这彩色交织图案，象征着班级的多元活力，以及团结协作，彰显出青春风采 。

14、高二（3）班有个班徽，那个班徽里，包含着环形文字，还有奔跑人形，也有星星，另外还有月牙状图案元素，其中那个奔跑人形象呢可以象征着一种奋进姿态，星星寓意它是追求卓越，月牙状图案彰显的是青春活力。

15、高中，处于高二时期，（3）班的班徽，这个班徽具备环形文字，还有月牙状图案，以及蓝色波浪，橙色星星这些元素，其中，月牙与波浪象征着奋进的征程，星星寓意着所追求的光明目标，彰显出班级进取的精神 。

该班徽源于小学三年级一班，它含有环形文字，写着 “知识照亮未来，光明引领梦想”，还有毕业帽，以及星星，另外有环形图案元素。其中，毕业帽象征着对知识的追求探索，星星意味着梦想闪烁发亮，环形图案代表着整个班级的凝聚团结，文字彰显出班级追求知识、追逐梦想的训诫。

17、实验小学有着校徽，这个徽当中有着环形文字，写着“实践出真知，实验育英才”，还有麦穗、人形、菱形等等元素，麦穗象征着成长与收获，人形代表着学子积极进取，菱形寓意着智慧，文字彰显出校训的内涵 。

18、小学校徽，将文字“实践出真知，实验育英才”“东海市实验小学”包涵其中 ，其还有人形、绿叶、麦穗、菱形这些元素 ，人形象征着学子成长 ，绿叶寓意着生机 ，麦穗代表着收获 ，菱形象征着智慧 ，文字对校训与校名做出诠释 。

19、小学五年级里面的一班的班徽，这个班徽含有环形文字，还有钢笔，以及彩色图案，还有绿叶元素，当中钢笔象征着求知探索，彩色图案寓意着青春活力，绿叶代表着成长向上 。

20、小学二年级十班有个班徽，这个班徽里有环形文字，还有书本，有钢笔，还有花卉以及绿叶元素，当中书本象征着知识学习，钢笔代表着书写探索，花卉绿叶寓意着成长的生机与美好 。

如何设计一个班徽？

1、准备阶段

明确设计目标，首先，得思索为何要去设计这般一个班徽，究竟是源自新班级的成立，还是为班级活动塑造专属标志呢？不同目标，会对班徽的各种风格以及元素选取产生作用。举例来讲，若是新班级刚成立，或许会更着重于呈现班级的整体精神面貌；但是要想为班级活动进行设计，那么就得突出活动主题。

收集有关信息以及灵感，：将班级的自身特点全部挖掘出来，诸如班级所拥有的名称，口号，特色活动，同学们各自的兴趣爱好等等方面，记录在小巧的笔记本之上。而后在网络上多方寻觅优秀的班徽案例，把自己所喜欢的元素，配色以及风格都一一记录下来，以此给自己的设计寻觅灵感。

2、构思阶段

对各项设计元素予以筛选 ，以所收集到的信息为依据 ，从中挑选出几个最可代表班级特色的元素 。比如说班级是以团结友爱闻名 ，那么就从中选择绳结 、心形等这类元素 ；要是班级在学科竞赛方面表现出色 ，那就用书本 、奖杯诸如此类的元素 。

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