国学板报怎么设计？这份传统节日图案大全与案例请收下
近日，各地中小学寒假已然开始，春节的氛围正一天比一天浓郁起来。探寻本地年节文化变成了深受学校师生欢迎的假期研习任务。不少地区、学校通过写福字、送春联等传统且喜庆的方式，开启了温馨又快乐的寒假生活。这是生动鲜活的教育实践，它向社会展示了学校素质教育的成果；这也是传承中华优秀传统文化的行动探索，在温暖阳光里飘散的不光是翰墨书香，而是还有厚重的传统以及幸福的当下和令人期待的未来。
中小学开展传统文化教育的好时机是寒假，近几年，有关年节文化的中小学寒假实践任务变得越发丰富且成熟，像各地踊跃探索的“寻访中国年”系列活动 。依据“了解当地春节文化传统”的活动要求来开展活动，各中小学开展了形式多样的活动，有“舌尖上的中国年”美食制作活动，有“指尖上的中国年”民俗传承活动，有“足尖上的中国年”年味寻找活动，还有“镜头里的中国年”主题摄影活动，以及“记忆里的中国年”调查研究活动，“幸福里的中国年”短视频创作活动等，这些活动聚焦学生成长，挖掘年节文化内涵，增强他们的民族自豪感和家乡认同感。
有美食制作、民俗传承、年味寻找等活动，其开放性比较大，适宜所有学生；摄影、调查以及短视频制作，这需要一些知识基础，甚至是专业能力基础，比较适合小学高年段或者初高中学生。各中小学应该依据学生年龄、阅历等特点，鼓励他们自主选择参加各类活动。小学低年段学生还能够增加“画笔里的中国年”生肖故事画创作、“音乐里的中国年”年节歌学唱等活动，高中学校可以增加挖掘代表性年节物象内涵等系列活动。要是拿最常见的春联当作媒介，来拟制春联内容，书写春联，从春联内容以及形式的变迁调研社会变化诸如此类。这些全都是把实践体验跟价值追寻融合于一体的传统文化教育活动，能给学生带来有所不同的收获与成长。
广大中小学，身为基础教育里最为重要的主体，理当做好中华优秀传统文化的教育传承工作，促使每一个学子，自信并且充实，朝着未来迈进 。
其一，要明确中华优秀传统文化教育具备哪些价值所在。国学知识仅仅属于优秀传统文化之中的某一部分内容罢了，内省修身单单也就是其众多教育价值里头的其中某一个方面而已。从教师方面来说呀，则体现为，首先是要能够冲破应试观念所带来的那些层层限制。教材里面所涵盖着的丰富多样的优秀传统文化具体内容，绝不能够仅是以一种充当知识以及运用于考试之类素材的形式简单存在的啊。要主动且积极地去发现跟挖掘优秀传统文化当中所潜藏着的治世方面的本领以及那种洋溢着的家国情怀，并且还要运用合适恰当的方式方法传授给学生们。其次呢，是要能够冲破专业学识方面所形成的限制。诸多微言大义的表述存在于优秀传统文化里，教师需进行深入透彻的研究，要努力借助深入浅出的生活事例向学子们做好阐释，还能够延请专家名师针对其中某一专题开展讲座指导，凭借理论高度及深度引领中学生、小学生的精神成长以及价值形成。
其二，中华优秀传统文化教育存在注重其艺术的情况，一是经由诸多手段展开具体实践，寓教育意义于快乐情境之中展现乐趣，将庄重严肃的内容以诙谐幽默的样子予以呈现，优秀传统文化在中小学阶段普遍是以篇章形式或者语段外形出现的，中小学生针对它“有趣”方面的关注明显要多过于对其具备“用途、作用”方面，能够采用口诀、顺口溜、曲艺等样式和方法方式措施，设置带有强烈矛盾对立的情节冲突内容，穿插传统故事叙述讲解、演讲宣读、辩论探讨等各种各样用以激发学生学习热忱激情动力与兴趣喜好兴致情怀的方式手段策略；二是纳入进入学生日常的校园生活范畴之内，“随风潜入夜，润物细无声”所描述的状态实质而言恰恰就是教育所追求的那种艺术境界情形状况形势格局架势。于积极开展重大传统年节活动之际，更需着重日常教育活动那种“潜移默化”之功效。学校得把学生社团日常活动给办好，把传统文化教育，融入进话剧社、舞蹈队、乐团等的校园展演以及体验交流里头。学校还要于校园文化建设里，融入优秀传统文化元素，借由校园主题景观、楼宇走廊宣传以及班级黑板报等形式，让学生仿若身临其境，从而受到感染与教育。
其三，要确保优秀传统文化教育能收获成效，优秀传统文化教育最终要达成的成效，并非是让学生机械地去诵读、记忆，而是要引导他们以常态且积极的状态去品味、践行。其一，要用现代眼光对传统文化教育内容进行辩证选择，《三字经》等在小学低年段很受欢迎，常被当作传统文化教育的基本内容来用，其中确实存在正心养性、立身行事的格言警句，可也有不少落后思想与观念，所以，学校和老师必须认真审视、辩证挑选教学内容。其二，以课程整体设计来推动实施传统文化教育。当下阶段，课程化施行能够把基础学科课程当作根本，将校本课程作为特色。举例来说，对于高年段学生开展的“传统文化经典阅读”，应当以教材选篇作为根基，再增添教师以及备课组自行挑选的文章，从而构建出一个小型专题，从教学内容、时间安排、教学方式以及测评等诸多方面予以整体规划设计，这样既能够兼顾学习的基础性和拓展性，又能够为提高教育成效提供评价依据。
《光明日报》（2024年02月06日 14版）
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