2025届小学班徽设计大全！17个原创案例，AI设计超简单

2025届小学班徽设计大全（17个设计案例、原创）

AI已然能够制作班徽了，你居然还不具备设计的能力吗？今日我为大家梳理汇总了17个属于2025届的小学班徽，其中涵盖了书本、奖杯、翅膀、星星、火炬等诸如此类常见的班徽元素，这些班徽全部都是借助AI予以设计的，并且是原创的

实际上，运用 AI设计班徽之事极为简便，只需于对应的AI设计工具当中，输入班级 appellation 之称谓与口号，以及班徽的设计思路或者关键词，抑或是自己所希冀之元素便可达成。借助AI设计班徽，相较于曾经的手动设计，也就是包含构思、手绘以及设计全部流程，其速度要快出许多。大体上能够实现在一分钟内制作一批，而后予以快速迭代修改 。

该如何去设计2025届的班徽Logo呢 ，首先要确定主题与风格 ，接着要准备提示词 ，然后进行生成与筛选 ，最后还要做后期优化 ，2025届小学有着班徽设计大全中包含17个设计案例且是原创的 。

这是，2025届小学一年级（3）班的班徽，该班徽，包含了圆形外环，文字，五角星，火炬元素。圆形外环，及文字“勤奋好学，梦想扬帆” ，传递出班级勤奋进取，追逐梦想的精神；五角星，象征着希望与活力，代表班级积极向上的风貌；火炬，寓意着知识如火炬般传递，点亮同学们的学习之路，也象征着热情与光明，激励同学们在成长中发光发热 。

2、有一个物品，它是山河实验小学五年级（4）班的班徽，它包含着一些元素，有红色花瓣形外环，有“山河实验小学”文字，还有打开的书本，有彩色星星，有橙色丝带以及“五年级（4）班”文字内容。其中红色外环代表着活力与热情，书本表明是知识学习方面，彩色星星意味着多元发展与梦想，丝带是班级身份标识，整体传达出班级积极向学、追求多彩成长的理念 。

这是第25届三年级二班的班徽，橙色圆环是其包含的元素之一，文字团结一心快乐向前也是，彩色火焰状图案同样是，橙色圆环象征班级的凝聚力与活力，团结一心快乐向前文字传达班级团结奋进积极乐观的精神，彩色火焰状图案多彩颜色寓意同学们个性多元充满朝气，火焰形态象征热情与进取激励大家在班级中携手奋进快乐成长 。

4、这是一年级（1）班的班徽了；其中包含红色圆环；还有文字“团结友爱，勇夺桂冠”；和文字“一年级（1）班”；以及数字“1”；还有月桂枝叶元素；红色圆环意味着热情活力。“团结友爱，勇夺桂冠”传达班级团结奋进、追求卓越的精神；数字“1”指代班级序号；也有着勇争第一的寓意；月桂枝叶象征荣誉；它激励同学们为班级争取荣光 。

这是第25届一年级三班的班徽，该班徽有绿色花边形的外环，班徽有文字勤奋好学，梦想扬帆，班徽包含火炬元素，班徽还有星星元素，绿色象征着生机与希望，绿色代表班级充满活力。文字传达班级勤奋进取的精神，文字传达班级追逐梦想的精神，火炬寓意知识如火炬传递，火炬点亮学习之路，火炬也象征着热情与光明。星星增添梦幻感，星星象征同学们的梦想闪耀 。

6、这是2025届五年级（4）班的班徽，它包含圆形外环，有“勤奋学习·勇争第一”文字，还有书本，有翅膀，有星星元素 。圆形外环跟文字，传递班级勤奋进取、追求卓越的精神，书本象征着知识学习，翅膀寓意同学们像展翅之鹰，在知识天空里翱翔，星星代表希望与目标，激励大家勇争第一 。

橙色花边形外环，属于六年级（5）班的班徽，“展现自我·阳光灿烂”文字在册，还有书本，太阳存在，星星闪烁，数字“5”也在其中 。橙色有着活力的象征意义，“展现自我·阳光灿烂”传递班级积极展现、乐观向上的理念，书本代表知识学习，太阳寓意温暖与希望，星星象征闪耀与优秀，数字“5”明确班级身份，整体激励同学们在班级中绽放光彩 。

这是二年级五班的班徽，它有深蓝色圆形外环，还有文字奋力拼搏，决不简单，也有金色盾牌与奖牌元素，外环文字传递班级拼搏进取、不甘平凡精神，盾牌象征守护与力量，寓意班级团结守护、砥砺前行，奖牌代表荣誉，激励同学们奋力拼搏，追求卓越。，为班级争得荣誉 。 "))

9、这是校徽以及班级标识，属于东湖阳光实验小学五年级（4）班（2025） ，有绿色弧形文字，是“东湖阳光实验小学” ，还有金色麦穗 ，以及绿色书本与叶片 ，另外有橙色文字，为“五年级（4）班”及“2025” 。绿色象征着生机 ，其代表学校充满活力 ；书本寓意着知识 ，叶片象征了成长 ；麦穗代表着收获 ，激励同学们在学习里收获成果 ；班级与年份信息明确了所属 。

10、这是一年级（1）班的班徽，它含有蓝色花边形的外环，有文字“超越自我，一飞冲天”，还有金色奖章、星星以及圆点元素。蓝色的外环象征着广阔与沉稳，文字传达出班级那种追求自我超越、积极向上的精神，金色奖章寓意着荣誉与成就，它激励着同学们去努力拼搏，星星和圆点增添了活泼的感觉，象征着班级充满朝气 。

这是第25届一（2）班的班徽，它存在绿色圆形外环，它有文字“超越自我，一飞冲天”，它包含金色麦穗，它含有绿色人形，它具备书本元素。绿色所象征的是活力，文字传递出来的是班级追求突破、积极向上的精神；金色麦穗寓意着收获与荣誉；绿色人形代表着同学们团结奋进、拥抱成长；书本是象征知识存在的，它是成长的基石，它激励大家在学习当中超越自我 。

12、这是一年级（5）班的班徽，其有圆形外环，有文字“超越自我，一飞冲天”，有奖章，有星星，有飘带元素 。外环文字传达班级追求突破、积极向上精神，奖章象征荣誉与目标可激励同学们努力奋进，星星和飘带增添活泼感寓意班级充满朝气向着理想腾飞 。

小星星增添梦幻氛围，寓意班级在追梦路上星光相伴 。

这是实验小学2025届3年级1班的班徽，它有蓝色圆形外环，有文字实验小学3年级1班，还有2025，以及奖杯元素，蓝色象征着沉稳与进取，文字明确了班级信息，奖杯寓意着追求卓越、勇争第一，能激励同学们为班级荣誉拼搏，1凸显了争先精神，2025是届别标识，凝聚着班级奋进力量 。

15、这是五年级（4）班的班徽，它有圆形外环，有文字“逐梦前行，勇者无惧”，有翅膀，有星星，还有书本元素 。外环文字传递出班级追逐梦想、勇敢无畏的精神，翅膀象征着向着目标奋力翱翔，寓意着同学们在成长中突破自我，星星代表希望与指引，书本象征知识，是逐梦的力量源泉，激励班级以知识为翼，无畏前行 。

16、这是五年级（4）班的班徽，有圆形外环，有文字“逐梦前行，勇者无惧”，有翅膀元素，有星星元素，有书本元素 。外环文字传递班级追逐梦想、勇敢无畏的精神，翅膀象征向着目标奋力翱翔，寓意同学们在成长中突破自我，星星代表希望与指引，书本象征知识，是逐梦的力量源泉，激励班级以知识为翼，无畏前行 。

17、这是六年级（1）班的班徽，它包含圆形外环，有文字“超越自我，一飞冲天”，还有书本，有麦穗，有星星元素 ，外环文字传递班级追求突破、积极向上的精神，书本象征知识学习，知识学习是成长根基 ，麦穗寓意收获与荣誉，收获与荣誉代表努力后的成果 ，星星增添希望感，星星激励同学们在六年级冲刺阶段，超越自我、向着目标腾飞 。

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