校徽设计图案带含义？揭秘高校校徽背后的历史底蕴与精神象征

时间：2026-09-27作者：admin分类：广告与营销视觉浏览：11评论：0

正值高考志愿填报季, 在研读分数线与招生简章之余, 你了解过那些五花八门的校徽吗?

比如下面这些校徽，其实都是中山大学——

“双鸭山大学”这个梗, 是因为网友按照中山大学Sun Yat-sen University英文名的谐音进行趣味翻译而意外走红的, 它不光让中山大学的校徽火出了圈, 甚至还引发了一场大家全民玩转高校校徽的热潮, 一枚小小的校徽, 居然能够承载这么爆棚的幽默感和传播力, 这背后的内涵以及它所带来的魅力, 其实远比大家的想象中还要丰富得多。

校徽它是学校的象征的徽记, 在上面刻着它的名字, 显示出它的那个灵魂样子, 这个玩意儿承担着好几个重要的任务, 第一个任务是传递学校的特质, 第二个任务是留存下那个精神的印记, 第三个任务是展现出校园底下的那种深厚底蕴。

校徽它可不仅仅只是一个简单的用来装饰的门面担当而已, 它们有的东西是借用了篆刻那种很古朴的风骨样式来做文章, 有的东西是运用了现代笔触里的几何图形来做设计, 这样就把一座学府在历史里面积累下来的东西、治学时候的理念、还有人文精神这一些乱七八糟的内容, 都非常精致且巧妙地把它们都浓缩在那个小小的方寸大小的图案中心里头去了。

当你走近去观察那些看起来很简单的线条还有符号的时候, 你就会发现每一所大学里面的校徽它们都是有属于自己的独一无二的故事的。

这些校徽，把汉字写出了花

北京大学的校徽其历史渊源可以回溯至一千九百一十七年那时蔡元培校长亲自邀请鲁迅先生来负责设计工作, 并且整体采用了中国传统瓦当里常见的圆形造型, 在视觉呈现上, 鲁迅先生使用了篆书字体把“北大”这两个字进行上下排列, 其中位置在上面的“北”字是由两个侧身站立且背对彼此的人形图案组合而成, 而位置在下面的“大”字表现的是一个正面站立的人形图案, 这三个人形元素相互结合之后便构成了一种“三人成众”的特定意象, 这种设计理念所寄寓的含义是让北大的老师和学生们意识到自己肩负着开启民众智慧的重要责任。

这枚校徽作为中国高校里的第一种做法, 把书法设计放到了校徽图案里面去。这是一个非常典型的存在。这个图案的样子很简单。但是这个简单的样子里面有很强的表现力。线条看起来很古老而且笨拙。里面的意思很深。

它成为了很多代北大学子追求更好、更强的精神支柱。到了1980年代的时候。在校徽的最外面一层增加了英文字母Peking University和数字1898的写法。这样做的目的是为了既保存住传统的那种味道。又把国际上的那种看问题的眼光融合进去。

这枚清华大学校徽, 它其实是源自1916年兵操训练所使用的军旗, 到了1934年, 它才正式定型为三个同心圆组成的图案结构。

你看那个外圈边缘部分, 是覆盖着齿轮形状的边框, 最外环的位置印着中英文的校名字样, 中间的环内书写着篆体文字的校训, 具体来说就是“自强不息”以及“厚德载物”这八个字, 而中心位置则是五星形状的标志图案。此外, 这三个圆的边缘都环绕着一层绳纹式的装饰, 这一设计寓意着坚韧的品质与规矩的约束。

总而言之, 这枚校徽不仅代表清华人的身份, 它还承载着自强与厚德的精神内涵。

每次在进行盘点的时候, 看到那些风格不一样的校徽, 中国人民大学总是能够因为那三个并列的、小小的“人”字而显得很突出。

这个设计是来自于抗日战争时期的陕北公学的办学最初的愿望, 中国人民大学把人民性当作核心的内容, 使用了篆书里的人这个字的写法变成了一种简洁的火柴人形象, 这不仅是很有中国的文化韵味, 而且是值得人们去仔细思考的, 这三个部分分别是指人民的大学, 以人为本, 还有以人文为主, 这里面也包含了三人行必有我师焉以及三人成众这些意思。

这样一来, 校徽不仅仅是凸显了办学宗旨和学科特色这一点, 它也因为自身形象存在着十足趣味性的情况, 所以会让人留下非常深刻的印象。

在西南大学的校徽里, 篆体字是主要的设计元素之一。但是, 你真的能从里面认出上面的字体吗? 其实是这样的。原来, 西南大学的校徽把“西南大学”这四个字巧妙地进行组合了。结果就构成了一个像是大钟一样的图案。

青岛理工大学的校徽, 它是拿那个看起来既古朴又大气的大鼎四羊方尊作为蓝本做出来的, 这个鼎身上的那些花纹, 是把“青岛理工”这四个小篆字巧妙地改动过的, 那些笔画交融在一起, 那样子就像青铜器上面刻的铭文一样, 又曲折又盘绕, 这能够展现出传统器物那种精致而且古雅的样子, 整个校徽整体上是深蓝色的, 这么做, 不仅仅是为了凸显出它有很厚重的学术底蕴, 也是去呼应那个海滨城市青岛所具有的地域特色。

在中国的传统文化里面, 钟声有木铎金声这个意思, 它就是象征教育传播大道, 还有文化一代接一代传承下来, 这百年老学校的当初的心意和应该担负的责任, 都被浓缩放在小小的一块面积里面的。

鼎这个东西, 它不只象征着国家的权力和社会的安定, 它还寓意着要承担起学术的重任, 就像那个扛鼎的说法, 它还寓意着要保持稳健的发展态势, 就像是鼎立的样子, 它还寓意着要有那种勇于去追求最高目标的精神, 那就是问鼎的意思, 它还寓意着要有那种破旧更新、勇于创新的精神, 这就是鼎新的含义。

所以, 那种有着很深象征意义的钟、铎、鼎这些图腾, 就十分常见地出现在了很多高等院校的校徽上面, 这里头, 能够看到钟或者是铎的这些元素的地方, 有北京师范大学、西北师范大学、赣南师范大学还有北京化工大学等等几个学校, 然后那个鼎的一个花纹, 则是出现在了像是北京科技大学、辽宁师范大学以及上海中医药大学等学校的校徽里面。

这些校徽，刻画着山水与万物

东北大学的校徽上面, 有“白山黑水”这样的图案。这两个词是专门为东北地区取的代称。其中, “白山”指的是长白山地区, “黑水”指的是黑龙江流域。这所学校的校徽作品是由建筑学家林徽因在1929年的时候设计出来的。这个人同时也是新中国国徽的设计者。

在原来那枚校徽的上边部分, “艮”这个卦象代表了东北所在的方位。在那两边的篆体字合在一起就是这座学校的名称。校徽下部的地方设计了山水的图案并且夹带着熊和狼的形象。这些形象用来表示一种守护以及建设的意义和寓意。

现代的校徽是在以往的基础上进行了优化处理, 其中用三座白色的山峰还有波浪形状的纹理来重新表现出白山黑水这样的意象。同时呢, 还加上了那个在1992年由曾经兼任过校长职务的张学良书写的东北大学的这个校名, 这样就可以更好地突出出地域所具备的特色以及历史方面所有的传承情况。

山东大学的校徽上面, 也画着呢那种被称为大好河山的风景图。它是把“山”和“大”这两个字给巧妙勾画出来, 弄出了一副山海相连的画面样子。上半部分的那个“山”字, 看着特别像那巍峨耸立的泰山。下半部分的那“大”字, 里面的一横, 就像飘在空中的云腰一样。

两边的那几笔笔画, 就变成了黄海那里起伏的波纹。在那海浪里面的小塔, 看起来就像是灯塔。它这是在象征着学校为那些学生指出道路。整个这个图案是对称的, 也是比较简洁的。这里面既有那种中国传统的味道, 同时也充满着现代化的活力气息。

如果在大家讨论关于“最难临摹的校徽”这样一个话题的时候, 南昌大学校徽是绝对能够出现在榜单之上的。你去看一看它的中央部分, 是一棵有着非常繁茂枝叶的樟树, 这里有一个现象就是, 每一个片状树叶的形状以及它的大小都是完全不同的。

这种樟树不仅仅它是江西省里的树木品种之一, 同时也是南昌大学的校树, 它能够象征着学科发展脉络以及那种拥有百年历史的人才培养根基和生命力。还有那个蓝色的圆环部分是存在的, 它看起来就像一个青花瓷盘一样, 同时在细节处非常巧妙地回应了或者是结合了江西这个地方特有的陶瓷文化背景。

浙江农林大学的校徽采用绿色作为主色调, 整体造型由两个同心的圆形组成。在外圈的环形区域里写有中英文两版的学校名称, 而在内圈的部分, 则放置了三片银杏叶图案以及学校的建校年份信息, 这些元素共同构成了校徽的核心画面。

银杏叶的设计仿佛是从承载着数字“土壤”的地方奋力生长出来, 这一意象既代表了校园里那些会根据季节变换颜色的银杏树林, 同时也寄托了学校致力于培养掌握绿色科技创新能力的人才的重要目标。

当秋季的风吹过校园的时候, 遍地金黄的色彩便会成为一种见证, 记录并彰显出浙江农林大学的学生们与自然保持着同步发展的节奏, 并且像银杏树一样繁荣成长的全部过程。

在二零二一年这年, 成都理工大学把它的新版校徽给发布出来了。这个校徽里面最吸引眼球的, 就是那个昂着头、身姿挺拔的恐龙形象。这个恐龙形象的取材, 是来源于学校博物馆里收藏的那一个马门溪龙的化石标本。它象征着一种不甘居人之后、敢于做前人先行的精神头儿。

那个地球图案的设计呢, 主要是为了突出学校在地球科学方面的优势, 同时也展现了国际化的那种视野。这样做也是能够彰显出尊重自然规律、去构建和谐家园这样一种理念来着。

书本和地层这两个元素交织在一起, 它的寓意是说我们成理人拥有一种穷究于理、成就于工的求知精神, 同时也体现出了我们学校在地学方面的那些特色。

首都经济贸易大学校徽, 竟然是一只骆驼。它承载着丝绸之路贸易精神, 象征着顶风冒雪、联通中西使命。大家仔细观看, 驼峰化作蜿蜒长城, 点明首都北京。骆驼轮廓由英文缩写 CUEB 幻化, 彰显国际化气息。这个创意十足校徽, 将经济贸易与中华文化完美融合。生动诠释学校承古开今、立足世界办学理念。

事实上, 在我们国家里面的那些大学校徽画面中, 动物这个形象是经常出现的, 种类是非常多的, 如果把它们都汇集起来看的话, 那简直就是一座小型的动物园了。

在这里面, 关于飞禽这种题材的校徽设计是特别受欢迎的, 比如北京理工大学使用了象征和平的鸽子作为校徽图案, 浙江大学采用的是名为求是鹰的鹰的形象, 吉林大学使用的是天鹅, 上海大学选择的是小海鸥, 广西大学应用了小凤凰的形象, 黑龙江大学的校徽里则包含了龙的元素。

蛇在大学校徽上也时常出现，不过大多是医科大学，比如——

中国医学科学院北京协和医学院

天津医科大学

北京大学医学部

重庆医科大学

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这些医学院校都在自己的校徽里用了缠着蛇的标志, 这其实是因为古希腊的医神叫阿斯克勒庇俄斯, 他用的那个杖上就缠着蛇, 这个标志代表医术很厉害, 也代表医生要有好的医德, 现在全世界都把这个当成医疗机构的标志了。

这些校徽，藏着一座老建筑

在大学里面, 那些能够承载学校的历史以及文化的古老建筑, 也是经常被提炼进校徽里面的, 这样既会成为视觉上面的一种焦点的体现, 同时也是精神方面的一种象征性的存在, 这些建筑是与历代的所有老师和学生一起经历过了风雨的吹打并且见证过校园本身所发生的一系列变化的事情的, 所以是早就深深地扎根在了人们的心里面的位置的, 而且已经成为到了每一个在校的学生所拥有的永久性的记忆的一部分内容中的了。

武汉大学的那座老图书馆, 它是矗立在那儿狮子山的山顶位置上面的, 它会俯瞰那个叫做樱顶的地方还有那些老斋舍, 从一九三五年建成到现在, 它就已经成了那片珞珈山上很明显的标志和精神的象征了, 它的建筑的整个样子呈现出来的是一个“工”字的布局外观, 它的外形是模仿了中国古代的宫殿那种风格的, 有一个八角重檐的塔楼部分, 那就像皇冠一样孔雀绿色的琉璃瓦盖着, 又有飞起来的那个屋檐画上去的角还有龙凤还有卷云的装饰, 整体上感觉非常庄重而且十分肃穆没有杂质在内部则是融入了那些西式风格的那种回廊、石拱门以及落地的玻璃大窗, 这完全就把中西两种风格的结合之美给完美地诠释出来了。

在二零一三年这一年的时候, 正好是建校有一百二十周年了, 原来的图书馆就转变成了校史馆兼报告厅这样的场所, 虽然这地方已经不作为图书馆来使用了, 但是它却早就深深扎在了老师和学生的心里面了, 并且它的外形的样子, 也是成为了武汉大学校徽的主要图案。

当你走进兰州大学的校园, 首先就能看见积石堂这座高大的图书馆, 它就像大学的心脏一样, 让来来回回的学生脚步变得充满活力。这里的历史最早可以追溯到一九零九年, 在那一年建立了初步的架构。

到了四六年, 学校把它改建成了一座两层的建筑, 并且取名叫“大禹导河积石”。这个名字来自于《山海经》里记载的内容, 书里面说积石山是黄河的发源地, 之所以这样命名, 就是为了提醒老师和同学们要记得喝水想到源头, 也就是不要忘记根本。

积石堂是沿着校园中轴线进行对称布局的, 那四面的塔楼上, 雕刻有玉兔、金乌、祥云、北斗这些非常经典的纹饰, 这样既显得古朴典雅, 又展现出一种气势雄壮的感觉, 它不光见证了兰州大学百年的荣光, 而且还被化为了校徽的主体部分, 这象征着学院拥有相当厚的文化底蕴, 也代表着如同鲲鹏那样向上腾飞的那种志向。

如果要问湘潭大学的学生, 印象最深的校园建筑到底是指啥, 那大家给出的答案肯定都会是同一个, 也就是那“三道拱门”。这座“三道拱门”是在1985年9月建成的, 它正对着南门铜像广场立在那。

这个设计把人家的传统老文化, 跟现在的现代美学给揉和到一块儿去了, 看着又简洁又雄伟, 又有一种朴素的灵敏劲儿, 就这样它还成了学校校徽上最主要的部分。

这“三道拱门”的意思就是讲学生满怀着一股信心跨进校园去, 等到学成之后要激情澎湃地回报给这个社会, 不管以后在什么地方待着, “那道门口的特殊情结”一直都在激励着湘潭大学的學生踏踏实实地往前走。

另外, 我们还能够在许多大学校徽之中发现各个学校标志性建筑的图案。

云南大学拿会泽院还有九五台阶作样板, 变成徽记里面最重要的那个图景；东南大学, 在正中间画出大讲堂的形状轮廓；中山大学把大钟楼跟中式园林里面的石洞帘子拼在一起；四川大学就用那个叫凤钟楼的宝贝当图形标志；再说说哈尔滨工业大学的校徽, 它以主楼中心那个尖尖的塔作为重点, 一层一层的阶梯样式往高处爬, 看起来就像个直接冲到天上的火箭, 那股子气势非常宏大雄壮。

这些校徽，为啥不是圆形的

现在来细数了一下这么多高校的校徽, 发现它们都有一个共同点, 也就是说它们全部都是由圆形构成的。尽管在这种情况当中, 圆形的校徽在国内是最为普遍的, 但是同时也有很多各种各式各样的非圆形的校徽存在呢。

在紧挨着圆形校徽之后出现的那个东西, 就是盾形徽标。这个源自西方的设计, 被南京大学广泛运用, 还被中国农业大学、北京外国语大学、香港中文大学这些学校也广泛运用。除此之外呢, 还存在其他几种造型, 比方说椭圆、三角、方形、梅花、齿轮等等。

南京大学采用了从中央大学时期传承下来的那个盾形状的校徽, 在那正中间的位置挺立着一株雪松, 而这雪松正是南京市的树, 它象征着南京大学那种坚定并且不拔的品格, 在雪松的下方铺展着书卷, 并且在上面标出了数字1902来昭示学校的建校年份, 在校徽的顶部是一个圆形的图案, 这个图案是由“南京大学”这几个艺术字构成的, 在这个圆形图案的左右两侧各由一只貔貅来托举, 因为这貔貅是六朝古都的神兽, 它的用意是用来驱赶邪恶并去除污秽以及守护安宁的, 这样的整体设计既承载着历史的传承, 同时又彰显出南京大学厚重的文化以及这座城市的韵味。

华中科技大学的校徽罕见地采用了扁椭圆这种外形, 它的内环也是同样是象征着地球的椭圆样子, 以此彰显出国际化办学的意思, 整体部分是以蓝、红、灰这三个颜色构成的, 交叠在一起的两道椭圆以及线条勾勒出了像经纬线那样的效果, 这一寓意是指华科大学子的人是心里面装有国之大者这样的志向，并且在追求世界一流的水平, 在内环当中还巧妙隐藏了英文校名的缩写文字, 还有校训的内容, 以及办学地点的具体信息在里面, 总体感觉是简洁明快的, 但内涵是非常丰富的。

扬州大学的校徽, 它的形状是非常特别的, 整体看过去就像是一棵参天大树, 轮廓又像是祥云以及高峰, 在里面包裹着地球与展翅仙鹤, 寓意“鹤舞九天”与国际视野, 树干变成U, 仙鹤变成Y, 巧妙呈现出扬州大学英文缩写, 造型简洁并且醒目。

重庆邮电大学的校徽形状是三角形, 这个三角形是比较少见的。它由三个套在一起的三角形组成。这三个套叠的三角形一方面呼应了山城重庆的地形特点。另一方面它们也变成了高高的文峰塔的样子。这暗示了学校坐落在南山的顶上。最外层有一个齿轮形状的三角环。

它是从邮票的齿孔那里取来的样子。这跟邮电的专业特色很符合。它又象征着学生们在求知的路上不断地往上攀登。这种一层一层的三角结构设计, 不仅突出了当地的地域特点和学校的专业传统。它还寓意了学校要像山峰一样彼此连接, 一步一步向上发展的奋斗精神。

河海大学校徽采用了非常独特的梅花形外轮廓, 这个形状是源自1924年河海工科大学的校徽, 它象征着那种在雪中傲立、在霜中不屈的坚韧品质。

梅花同时也是南京市市花, 这点明了学校所在的地方, 而且它的花瓣形状又非常像是水波一圈圈荡起的涟漪, 这暗示了学校是因为水才建立起来的，是因为水才兴起和发展的, 这就是它的水利特色。

综合类高校和专业院校相比的话, 专业院校的校徽是能够更直观地把学科特点给凸显出来的。

像中国政法大学这样的政法类高等学校, 它们经常会选取天平均衡物品这样一个东西作为标记, 以此来代表公平这个含义。

那些地质方面的学校, 会把这些东西放进校徽里, 比如地质锤这个工具, 再比如指南针这种能指方向的器具, 还有经纬线这些用来测量的线条, 中国地质大学就是一个很典型的例子, 同时呢, 中国矿业大学也是一个非常典型的例子。

关于航空航天院校, 比方说北京航空航天大学, 还有南京航空航天大学这些学校, 它们的徽标上头, 通常都是会带有飞机或者火箭的造型存在的。

像景德镇陶瓷大学这种专门的院校呢, 它们会选用瓷瓶作为自己的标志性事物。

上海交通大学的校徽里面, 还有北京交通大学的校徽里面, 以及西安交通大学的校徽里面, 都出现了铁砧、铁锤、齿轮、链条这些元素, 它们属于“交通大学”系列。

关于北京电影学院, 它的校徽设计, 是用了那种胶片的形象, 来对电影艺术进行一种诠释。