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logo能用字体吗？有文字可以吗？需综合多因素判断
一、logo可以直接用字体吗 通常情况下，标志可以选用现成的文字。倘若设计的文字具备鲜明个性、容易识别，并且能够精确表达品牌或商品的内涵与面貌，便能够充当标志。譬如...
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教学目标：通过绘画圆形图案加深认识，感受图形与生活联系
教学目标： 1．让学生通过欣赏和绘画圆形图案，进一步加深对圆的认 识，体会图形的变换，增强空间观念。 2．让学生进一步体验图形与生活的联系，感受平面图形的学习 提升...
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品牌名称变长趋势下，如何设计logo？看原石案例找思路
品牌名称的长度持续增加，这是一个明显的发展方向，这就引发了如何为较长的品牌名称构思标识的疑问。 想要掌握打造理想品牌标识的方法，不妨研究原石的经典LOGO设计范例，...
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去年席位制名片上线，今年CF十大俱乐部击杀图标酷炫来袭
去年席位制十大俱乐部专属名片在游戏中推出，今年又推出了CF十大俱乐部击杀图标，现在可以通过赛事通行证活动获得，在抽取了全部击杀图标后，编辑的直观感受是它们非常酷炫，...
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3.4简单的图案设计，探究图案形成过程与相关问题？
图案设计基础;回想一下这些图画是如何完成的；日常生活中，我们时常能观察到诸多雅致的图样；谈谈下列图样的构成方式；剖析；解析：该图形可遵循以下步骤绘制。（1）选取三...
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【版式设计】纯文字排版构图设计练习（一）到（十一）
1.【版式设计】纯文字排版构图设计练习（一） 2.【版式设计】纯文字排版构图设计练习（二） 3.【版式设计】纯文字排版构图设计-内容版式练习（三） 4.【版式设计】...
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利用圆设计图案教学设计：目标、重难点与教学过程详解
运用圆形创作优美的图案，运用圆形创作漂亮的中国特色图案，借助圆形进行图案创作开展教学活动，教学资料：人教版小学数学课本六年级上册第59页内容及配套练习，教学宗旨：一...
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班级作用大揭秘：发展社会性、个性，保障身心安全健康
班级的作用： 提升人的社会素养，锻炼应对社会环境的本领。教育社会学指出，班级堪称小型社会。换言之，班级具备一定组织架构，承担起学校的社会责任。班级集体的共同志向、进...
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生活中常见美丽图案，各有何特点？如何设计绘制？
日常生活中，我们时常可以观察到各式各样漂亮的图形，这些图形具体有哪些独特之处呢？构成这些基本图案的形状是如何形成的？让我们来欣赏这些图案，继续欣赏这些图案，深入欣赏...
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初一年级 4 班班旗设计图案解析，朝阳海面寓意深远
初一年级4班班旗设计图案一轮朝阳升于海面 Q0171#初一年级4班班旗图案描绘了太阳从海中升起 班旗设计象征：太阳正冉冉升起，班旗以橙色和黄色为主色调，象征力量，...